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针对苏州地区学生信息技术的掌握程度，尝试对所用教材中模块化的内容从纵向加以重组，把教材（《信息技术基础（必修）》，教育科学出版社）中第二章”信息获取”与第六章“信息集成与信息交流”的主要内容及其它章节的部分知识点结合起来，采用WebQuest方式进行跨单元的统一教学。
打破课本框架 实施跨单元教学——跨单元的WebQuest案例
【摘 要】
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针对苏州地区学生信息技术的掌握程度，尝试对所用教材中模块化的内容从纵向加以重组，把教材（《信息技术基础（必修）》，教育科学出版社）中第二章”信息获取”与第六章“信息集成与信息
【机 构】
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江苏省常熟中学
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2005年12期
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