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针对目前幼儿园与家庭合作关系不够深入、不够密切的现状,特以小、中、大班三个年龄段为例,以亲子阅读为切入口,小班立足个体、推荐阅读,缓解亲子入园焦虑;吸引中班家长助教,以丰富亲子阅读体验;大班外显成长、增强动力,提高亲子创作能力。通过这三个方面的实践与思考,以期增进家园合作关系的深入发展。
基于亲子阅读的家园合作路径
【摘 要】
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针对目前幼儿园与家庭合作关系不够深入、不够密切的现状,特以小、中、大班三个年龄段为例,以亲子阅读为切入口,小班立足个体、推荐阅读,缓解亲子入园焦虑;吸引中班家长助教,
【机 构】
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江苏省南通市如皋市白蒲幼儿园
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年23期
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