【摘 要】
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翻转课堂教学是目前比较常见的教学形式,能够打破传统师讲生听模式的无聊感,突出学生在课堂中的主体价值.凭借着出众的优势,深受师生的喜爱.以初中语文教育中翻转课堂的构建
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区深圳中学,甘肃陇南
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翻转课堂教学是目前比较常见的教学形式,能够打破传统师讲生听模式的无聊感,突出学生在课堂中的主体价值.凭借着出众的优势,深受师生的喜爱.以初中语文教育中翻转课堂的构建作为对象展开思考,探讨初中语文中的翻转课堂妙用,讲解其优点与弊端,深度设计与分析翻转课堂的应用思路.希望能够帮助更多语文教师明白翻转课堂的正确打造思路,更好地展现语文教育价值,提高语文教学成效.
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摘要：数字普惠金融是数字技术与普惠金融融合的重要表现，促进了金融资源的有效配置。本文从数字技术推动普惠金融发展的时代背景出发，介绍我国数字普惠金融的发展，存在问题和监管状况，在此基础上探索对应的监管框架及提出建议。 关键词：数字普惠金融;发展;风险;监管 我国数字普惠金融在最近几年的快速发展中取得了优秀成绩，且在全球范围内也处于引领地位。数字普惠金融带来许多积极效应同时也带来了一些风险，知晓其
县级政府在中国行政体系中占有十分重要的基础地位，它既是县域内首要行政决策机关，又是执行国家大政方针的重要枢纽。县级政府决策权力运行的民主化、科学化与法制化在很大程度
篮球项目一直是高中生最为热爱的项目之一。然而，在篮球选项教学过程中有效性的缺失，造成通过几年的篮球选项学习，学生没有能够掌握系统的篮球技战术；没有能够通过篮球技战术系统的学习提高身体素质；没有通过篮球学习培养终身体育的意识。通过多年的篮球选项教学的经验和查阅大量的文献资料总结出一些提高篮球选项教学有效性的对策，来促进学生对篮球运动的学习，促进学生综合素质的提高，培养终身体育意识。 一、因材施教与
《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿园在幼儿活动、学习、休息管理过程中，要特别重视安全工作，要坚持“安全第一”思想。每一个幼儿园的老师都非常头疼的事就是幼儿在园发生伤害事故，除了给孩子带来痛苦，给教师自己也带来很大的精神压力。所以，在幼儿园的工作中安全永远是放在第一位的。安全连着你、我、他，关系你、我、他，关系千万家，孩子是祖国的未来，是民族的希望。因此
“轴对称性”在初中数学解题中比较常见。将图形与数结合，联系各知识点，从图形中获取信息，培养学生观察能力和想象力，发展学生的空间观念。下面结合本人的教学实践，通过几个具体的例子，谈谈轴对称性在解题中应用。 一、轴对称性在轴对称图形中的应用 轴对称图形有正方形、菱形、圆、线段、角等，这些图形本身的性质往往是计算线段的长度，例如： 例1：如图1，数轴上A、B两点表示的 数分别为-1和 ，点B关于
《语文课程标准》明确指出，写作教学应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。我们应该把作文看成是一种自然的生命状态，一种朴实的生活行为。著名教育家陶行知先生也说：“作文是生活的必需，生活是作文的源泉。”在新课程理念的感召下，“生活处处皆语文”已经成为语文教育者的共识。但是“作文难”的问题目前仍然比较普遍，作文教学费时费力的情况仍然有待进一步改善。 在教学实践当中，我尝试着“抓住契机，巧妙引导”，
在教学实践中，由于不能正确理解和辩证把握个性化阅读的内涵，以致出现了一些偏差，如，由于强调个性化阅读的人文性倾向，在教学中过分演绎“独立选择学习内容”“独立选择学习方法”“想学什么就学什么，想怎么学就怎么学”；由于强调个性化阅读的体验策略，在教学中就忽略学段目标和文体特点而一味地引导体验而忽略思维的激发与引导。由此引来对新课程阅读教学的一些诟病。 个性化阅读是《语文课程标准》中阅读教学的一个重要
教学片段： 师：小朋友，“6”是我们的老朋友，我们很早就认识它，而且天天见，处处见。现在你们能不能说出“6”到底是怎样一个数呢？大家互相讨论一下，再汇报讨论的的结果。（学生经过小组或同桌讨论，汇报如下） 生1：我今年6岁。 生2：星期天，我和爸爸钓了6条鱼 生3：6比我大 生4：两个3相加等于6 生5：奶奶给我6元钱 生6：我家住在花园小区第6单元6楼 师小结：是呀，这些都是6.小
摘 要：随着我国的国民经济在快速的发展，社会在不断的进步，我国在建设配电网时，多将满足用电需求作为目标，缺乏长远的设计规划，使配电网出现线路连接混乱、供电区重叠等问题，加大故障护理、运行难度，降低业务效率。基于此，网格化的配电网规划理念问世，对解决配电网运行问题，开创新的配网结构，提高用电质量意义重大。 关键词：网格化；配电网；规划方法 中图分类号：TM715 文献标识码：A 文章编号：100