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本文利用建构主义重新梳理“人在情境中”的核心观点，认为个体与情境之间是相互合作、促进的关系。“人在情境中”不完全是一种客观现象，而是通过人的解释实现的，即具有可解释性，解释“人在情境中”所包含的意义有助于个体准确判断问题的本质及其状态，该过程是“人在情境中”和可解释性整合建构过程。在解释性助人服务中，社会工作者利用“人在情境中”的观点，协助个体用合适的语言从内部、外部及内外部关系等视角静态或动态地重新解释情境，形成情境对于个体新的意义。这一多元解释过程包含“个体在情境中解释自身一个体在情境中解构问题一个体