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随着新课程改革的深入,学校管理应以引导为主,促进教师自主发展,实现教师由他律到自律的转变.
问渠哪得清如许,为有源头活水来--学校管理者在教师自主学习中的引导作用
【摘 要】
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随着新课程改革的深入,学校管理应以引导为主,促进教师自主发展,实现教师由他律到自律的转变.
【机 构】
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四川省凉山州甘洛教师进修学校 四川 凉山 615000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年15期
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