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＂学用结合、能力相贯＂人才培养模式将语言与职业应用相结合,解决了高职韩语专业语言学习与就业间的矛盾。
创新高职应用韩语专业人才培养模式——以吉林省高职院校为例
【摘 要】
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＂学用结合、能力相贯＂人才培养模式将语言与职业应用相结合,解决了高职韩语专业语言学习与就业间的矛盾。
【机 构】
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长春职业技术学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年7期
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