三峡升船机船—水—厢耦合系统的非线性有限元时域计算

来源 :计算力学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yellow1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据三峡升船机船厢的受力特点,在船厢的纵剖面上建立了非线性水波方程和船-水-厢的耦合运动方程.对非线性水波方程利用摄动理论进行分解得到一阶方程和二阶方程,然后运用伽辽金法得到耦合的有限元离散方程,结合精细积分法进行时域计算.计算采用平面八节点等参单元,并给出了若干算例.
其他文献
期刊
结合考虑了吸收边界条件的有限元正演方法,通过离散切比雪夫多项式在特定离散点的展开逼近待识别函数,实现了无限区域内二维缺陷的识别.正问题计算中引入的吸收边界条件虽然
探究式教学的整个实施过程可以划分为提问、讨论、演示和实验这四个阶段。结合《C语言程序设计》课程,探究各个阶段的课堂实践,分析相应的实施要点,并给出实例。在对多个应用
通过智慧校园的建设,高职院校从基础设施、软硬件资源、信息化平台建设等方面都有了重大的突破,智慧校园的环境提供了更加开放、更加个性化、更加高效的校园生活、学习、工作
在城市双修背景下,以三亚市天涯区三个社区更新规划为例,采用社区微更新的方式,从社区修补、活力激发、人文关怀三个策略和方法的角度出发,探索了老城区中的传统老旧社区的改
1994年分税制改革"三位一体"地规范了政府企业、中央地方、公权公民关系,我国财政体制由行政性分权转为经济性分权。完整、准确地理解分税制必须澄清分税制的逻辑起点、政府
摘要:密码学是一门集计算机科学、数学以及信息论等诸多学科于一身的交叉学科,对于不同类型的高校此课程的教学方法也应有所不同。首先从密码学学科的本质出发,分析了密码学课程的基本特征。其次,对密码学课程教学活动中普遍存在的问题进行了总结。最后,从课程内容、教学方式以及科研思维等不同的角度,阐述密码学课程教学的探索与思考。  关键词:密码学;学科交叉;趣味性教学;实践性教学;科研型思维  中图分类号:TP
为研究木薯加工废弃物转化有机肥料(ZH-2)在茄子栽培上的施用效果,以瑞丰3号茄子为研究对象,设单施无机肥、单施有机肥、有机无机混合施用3个处理,以不施肥为对照,分别对茄子
基于广义Hamilton系统微分方程解析解理论,给出了构造保持系统真解典则性的高阶显式积分格式的方法,并说明其可推广到广义Hamilton控制系统.该方法保持了原系统的几何定性特
现代教学工具的出现,促进了高中地理教学质量的有效提升,互联网时代下,网络教学成为高中地理教学的主要方式,也推动了高中教学模式创新。采用微课形式将静止的现象以动态、生