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教育心理学理论有助于高校教师专业发展。反思性实践是教育心理学的一个主要内容,教师反思性实践能够更加清楚认识自己的专业知识结构,进而对专业知识的发展起到了一定的推动作用,促进了教学实践合理性的发展。
教育心理学对高校教师专业发展的启示
【摘 要】
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教育心理学理论有助于高校教师专业发展。反思性实践是教育心理学的一个主要内容,教师反思性实践能够更加清楚认识自己的专业知识结构,进而对专业知识的发展起到了一定的推动
【机 构】
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宿迁学院五系
【出 处】
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长江大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年2期
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