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论述了数学认知结构在数学学习发展中的直接作用 ,阐述了在数学教学中如何处理好知识学习与能力 (特别是创造力 )培养之间的关系 ,如何使学生通过主动学习建立起结构功能良好的数学认知结构 .
创造力与数学认知结构
【摘 要】
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论述了数学认知结构在数学学习发展中的直接作用 ,阐述了在数学教学中如何处理好知识学习与能力 (特别是创造力 )培养之间的关系 ,如何使学生通过主动学习建立起结构功能良好
【机 构】
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益阳师范高等专科学校数学系
【出 处】
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益阳师专学报
【发表日期】
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2000年06期
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