【摘 要】
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数学基础教育课程改革中很重要的一点是要实现“人人学有价值的数学，人人都应该获得必需的数学，不同的学生在数学上应该得到不同的发展”。这就要求教师尽量调动学生在课堂上的
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数学基础教育课程改革中很重要的一点是要实现“人人学有价值的数学，人人都应该获得必需的数学，不同的学生在数学上应该得到不同的发展”。这就要求教师尽量调动学生在课堂上的情感因素，激发学生学习数学的兴趣，从而提高全体学生学习数学的积极性。因此，本文主要从以下三个方面来阐述，从而达到让学生愿意学习数学、主动学习数学的目的。
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