论文部分内容阅读
众所周知,书法教育一直以来在教育中都是必不可少的部分。在小学语文教学中开展书法教育,能使学生真正体验到书法的博大精深和书法的文化。那么,该如何具体去实施呢?以下就简略谈谈自己的一些见解。
在小学语文教学中开展书法教育的方法
【摘 要】
：
众所周知,书法教育一直以来在教育中都是必不可少的部分。在小学语文教学中开展书法教育,能使学生真正体验到书法的博大精深和书法的文化。那么,该如何具体去实施呢?以下就简略谈谈自己的一些见解。
【机 构】
：
江苏省昆山市城北中心小学校
【出 处】
：
小学生作文辅导：语文园地
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
谁是那个多出来的人?rn12:30,贝克街221号银行金库.rn窃贼(qièzéi)就藏在这8名银行职员中!我们进门时只看到6名银行柜员,后来又见到了银行经理,一共7名银行职员.什么时候多
期刊
三年级是从写话向习作过渡的重要启蒙阶段,需要教师展开积极的引导.作为教师,可以通过搭建仿写支架、活动支架、日记支架等,为学生的起步作文“启航”.在支架帮助、支持下,学
将层递式教学应用在作文的教学过程当中,对于提升学生的语言能力、思维能力以及写作能力都有很大的帮助.在层递式教学模式下,学生能够从了解最基本的知识开始,并通过逐步加大
在《红领巾》70年的办刊历史中，涌（yǒnɡ）现过众多少年英雄的名字，比如王朴、宋振（zhèn）中（小萝卜头）、刘文学、赖（lài）宁、何运刚，等等。其中，新中国第一位少年英雄，同时也是“100位新中国成立以来感动中国人物”之一的刘文学，就是由《红领巾》于1960年首次报道的。 在2009年的《红领巾》中，“红红”向广大“00后”小读者介绍了刘文学的感人事迹，并重温（chónɡwēn）了当年《红
期刊
作为一类特殊的学生群体,培智学生本身伴有思维认知能力及适应能力不足等缺陷,尤其是部分还伴有身体残疾问题,行为活动受到一定限制,所以有必要采取有别于普通学生的教学手段
什么是个性?个性指的就是与众不同、别具一格.而个性化解读,就是用与众不同、别具一格的方式阅读文本,读出其他人没有读出的内涵.本文重点分析了小学语文教学中个性化解读的