【摘 要】
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想象是创造的母体,它是学生高质量参与教学过程最重要的标志之一.有了想象力就能在记忆表象的基础上创造出种种新形象.小学生思维活跃,富于想象,但他们丰富的想象力不是天生
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想象是创造的母体,它是学生高质量参与教学过程最重要的标志之一.有了想象力就能在记忆表象的基础上创造出种种新形象.小学生思维活跃,富于想象,但他们丰富的想象力不是天生的.想象力的形成依赖于社会实践,依赖于教师的诱导.因此,教师在教学过程中必须联系教材、教学内容,抓住一切机会,努力创造出想象的空间,让学生展开想象的翅膀,在创造的天地里翱翔.
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