下穿隧道对邻近桩基承载力与沉降的影响

来源 :建筑科学与工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqrrgtf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
总结了下穿隧道开挖对邻近桩基产生的影响和小孔扩张-收缩理论的相关研究,分析了两阶段分析法、整体分析法和室内模型试验3种常见研究隧道-桩基相互作用方法的优缺点,同时在总结岩土介质小孔扩张-收缩理论研究及其在桩基工程和隧道工程中应用的基础上,指出了现有小孔扩张-收缩理论在研究浅埋隧道开挖中的不足。提出一种关于浅埋隧道-桩基相互作用的求解思路,即考虑地表效应的影响,采用有限介质小孔扩张-收缩理论进行求解。给出了该方法的初始计算模型和计算流程图,并将理论计算所得各阶段土体的位移场与离心模型试验结果进行对比,验证了
其他文献
课程创生不但能完善课程,促进学生发展,还能推动教师的专业发展。STEAM教育理念是一种满足学生发展需求的新型教育理念,将其与课程创生有机融合,能使课程创生焕发新的活力。
前苏联教育学家克鲁普斯卡娅说过,游戏对孩子来说,不仅是娱乐,也是学习,而且是一种十分自然、十分有效的学习形式。对学生而言,游戏和学习很多时候是紧密联系的,学生在游戏中
课堂是提高教育教学质量发展的主阵地。课堂教学设计应依据学生实际认知水平,引导学生体会知识发生过程、理解和掌握科学的学习方法,实现学生学科核心素养的发展。课堂教学中
推进西藏自治区中学教育发展,关键在于教师队伍。教育部对教育发展以及教师队伍建设高度重视,近年来西藏自治区中学教师队伍建设取得了长足发展,但还存在高水平教师缺乏、职
5月6日,西藏自治区政协副主席、教育厅党组书记杜建功率工作组深入拉萨中学,调研学校中华民族共同体意识教育开展情况,实地查看了教室、实验室、智慧中心、教务科,了解学校实
本文基于共生理论视角,探讨目前城乡学校劳动教育资源共享面临的困境,并以此提出联合共生单元,树立“合作共生”的共享理念、运行共生界面,建立长效管理机制和共享平台、改善
高职百万扩招的背景下,信息技术的发展为高职公共英语教学应对百万扩招而进行教学模式改革提供了有效路径。本文基于教学过程最优化理论构建西藏高职公共英语教学模式,并将其
首先基于淮安市234位老年人的问卷调查数据,构建了二元Logistic模型,从个体特征、家庭因素及旅游地状况等三方面,分析淮安市老年人旅游养老意愿的影响因素。调查结果显示,收
提高课余时间的有效利用,不仅有助于大学生的知识学习和技能训练,而且对锻炼学生的综合能力和丰富校园文化生活都起着重要作用。通过对西藏高职院校大学生课余时间利用状况进
文章对生椒牦牛肉加工过程中的常压状态下的加热时间与高压状态下的加热时间、调味配方以及成品杀菌进行研究。通过实验及相关数据分析,优化了即食生椒牦牛肉生产工艺,最终确