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一、研究对象与方法
1.研究对象
具有培养研究生资格的陕西普通高校。
2.研究方法
本文研究方法为:文献资料法、问卷调查法、数理统计法等。
(1)文献资料法:通过查阅研究生教育相关书籍、报刊和计算机网络搜索《中国期刊全文数据库》、收集1999年至2009年有关高校研究生体育选修课的研究现状,并对其进行分类整理。
(2)问卷调查法:①问卷设计:本研究采用问卷调查法,针对本文的研究目的和内容要求,参考《北京市普通高校研究生体育教育的现状及对策研究》的调查问卷,结合陕西省普通高校在校硕士研究生的实际情况设计了《对陕西普通高校开设研究生体育选修课的调查研究》问卷,整个设计过程遵循了问卷设计的基本要求,请体育教育专家对课题问卷进行指导,根据专家学者提出修改意见,再对问卷进行了修改和调整。②效度检验:为确保问卷设计的质量,在问卷设计出来后,先后请了10位专家、学者进行问卷的效度检验。检验的内容包括问卷的整体设计效度、问卷的内容及结构效度。对问卷做出 “很合适、比较合适、基本合适、不合适、很不合适”五级程度的审核评价。
(3)数理统计法:就体育统计学的基本原理,将测得的数据在计算机上运用Excel 2003和Spss 10.0软件包进行录入和S检验、平均值等描述性统计和相关性分析等基本统计。
二、研究结果与分析
1.陕西省普通高校在读硕士研究生体育选修课开设情况
研究生的体质及健康问题是研究生培养阶段必须考虑的首要问题,体育工作是高等学校体育工作的重要组成部分,也是研究生教育的重要内容,研究生体育工作在研究生培养中是不可忽缺的。本人通过对陕西普通高校研究生开设体育选修课的调查研究结果显示:陕西省有高校76所,其中设硕士点的学校24所,占陕西所有高校的31.6%,所有有研究生培养资格的普通高校中为研究生开设体育选修课有8所,所占比例仅为33%,67%的学校没有为研究生开设研究生体育选修课。目前陕西省各高校研究生体育选修课的开设存在很大差异。在此次调查的24所高校中有8所开设选修课,16所没有开设研究生体育选修课。开课率仅为33%。究其原因主要有以下几方面:首先,陕西省大部分高校还没有落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及2008年陕西省委陕发2号文件,中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见。其次,学校多重视研究生的专业教育,争取有高水平的论文或成果,而忽视提高研究生的全面素质,特别是身体素质。最后,学校管理层的重视程度不够及其他一些客观条件的限制。这些问题都是学校相关领导及体育教研部领导必须考虑和重视的。
2.陕西省普通高校在读硕士研究生体育课选课情况
通过对陕西省普通高校中八所开设研究生体育选修课高校的200名在读硕士研究生调查发现,有79名硕士研究生选上体育课,选课率为39.5%。选课率不高,有一半以上的学生没有选课,有的学生对体育课没有兴趣,认为教学内容不丰富、死板,与本科时差不多,有的学生认识到体育课对自己身心健康的重要性,想选体育课作为自己的一门选修科目而因名额有限没能选上。
3.研究生对现行体育选修课整体的满意度
从对陕西省普通高校研究生体育选修课满意程度调查问卷统计得知,在调查的8所高校中,开课学校的74名学生中有5名学生感到非常满意,有19名学生感觉满意,有28名学生感觉一般,有16名学生感到不太满意,有6名学生感觉不满意。原因值得我们相关部门领导及体育教师去思考,这与各开课高校的重视程度、课程内容设置、体育教师所选教材、教法、硬件设施都有直接的关系。
三、总结
科教兴国的使命要求研究生必须具有健康的身体,再加上近几年随着研究生招生规模的扩大和研究生教育改革的深人,研究生的健康状况已越来越受到人们的重视,但研究生的体育选修课开设情况却不尽如人意。这些问题都是学校相关领导、体育教研部领导及体育教师要思考的问题,我们应高度重视。
参考文献:
[1] 王站军.学位与研究生教育评估技术与实践[M].北京:高等教育出版社,1999.
[2] 胡双喜.研究生体育课必要性可行性分析[J].太原师范学院学报,2008(5).
1.研究对象
具有培养研究生资格的陕西普通高校。
2.研究方法
本文研究方法为:文献资料法、问卷调查法、数理统计法等。
(1)文献资料法:通过查阅研究生教育相关书籍、报刊和计算机网络搜索《中国期刊全文数据库》、收集1999年至2009年有关高校研究生体育选修课的研究现状,并对其进行分类整理。
(2)问卷调查法:①问卷设计:本研究采用问卷调查法,针对本文的研究目的和内容要求,参考《北京市普通高校研究生体育教育的现状及对策研究》的调查问卷,结合陕西省普通高校在校硕士研究生的实际情况设计了《对陕西普通高校开设研究生体育选修课的调查研究》问卷,整个设计过程遵循了问卷设计的基本要求,请体育教育专家对课题问卷进行指导,根据专家学者提出修改意见,再对问卷进行了修改和调整。②效度检验:为确保问卷设计的质量,在问卷设计出来后,先后请了10位专家、学者进行问卷的效度检验。检验的内容包括问卷的整体设计效度、问卷的内容及结构效度。对问卷做出 “很合适、比较合适、基本合适、不合适、很不合适”五级程度的审核评价。
(3)数理统计法:就体育统计学的基本原理,将测得的数据在计算机上运用Excel 2003和Spss 10.0软件包进行录入和S检验、平均值等描述性统计和相关性分析等基本统计。
二、研究结果与分析
1.陕西省普通高校在读硕士研究生体育选修课开设情况
研究生的体质及健康问题是研究生培养阶段必须考虑的首要问题,体育工作是高等学校体育工作的重要组成部分,也是研究生教育的重要内容,研究生体育工作在研究生培养中是不可忽缺的。本人通过对陕西普通高校研究生开设体育选修课的调查研究结果显示:陕西省有高校76所,其中设硕士点的学校24所,占陕西所有高校的31.6%,所有有研究生培养资格的普通高校中为研究生开设体育选修课有8所,所占比例仅为33%,67%的学校没有为研究生开设研究生体育选修课。目前陕西省各高校研究生体育选修课的开设存在很大差异。在此次调查的24所高校中有8所开设选修课,16所没有开设研究生体育选修课。开课率仅为33%。究其原因主要有以下几方面:首先,陕西省大部分高校还没有落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及2008年陕西省委陕发2号文件,中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见。其次,学校多重视研究生的专业教育,争取有高水平的论文或成果,而忽视提高研究生的全面素质,特别是身体素质。最后,学校管理层的重视程度不够及其他一些客观条件的限制。这些问题都是学校相关领导及体育教研部领导必须考虑和重视的。
2.陕西省普通高校在读硕士研究生体育课选课情况
通过对陕西省普通高校中八所开设研究生体育选修课高校的200名在读硕士研究生调查发现,有79名硕士研究生选上体育课,选课率为39.5%。选课率不高,有一半以上的学生没有选课,有的学生对体育课没有兴趣,认为教学内容不丰富、死板,与本科时差不多,有的学生认识到体育课对自己身心健康的重要性,想选体育课作为自己的一门选修科目而因名额有限没能选上。
3.研究生对现行体育选修课整体的满意度
从对陕西省普通高校研究生体育选修课满意程度调查问卷统计得知,在调查的8所高校中,开课学校的74名学生中有5名学生感到非常满意,有19名学生感觉满意,有28名学生感觉一般,有16名学生感到不太满意,有6名学生感觉不满意。原因值得我们相关部门领导及体育教师去思考,这与各开课高校的重视程度、课程内容设置、体育教师所选教材、教法、硬件设施都有直接的关系。
三、总结
科教兴国的使命要求研究生必须具有健康的身体,再加上近几年随着研究生招生规模的扩大和研究生教育改革的深人,研究生的健康状况已越来越受到人们的重视,但研究生的体育选修课开设情况却不尽如人意。这些问题都是学校相关领导、体育教研部领导及体育教师要思考的问题,我们应高度重视。
参考文献:
[1] 王站军.学位与研究生教育评估技术与实践[M].北京:高等教育出版社,1999.
[2] 胡双喜.研究生体育课必要性可行性分析[J].太原师范学院学报,2008(5).