【摘 要】
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通常信息技术老师比较熟悉实践课的教学，且有许多可以借鉴的教学策略，而对于信息技术理论课，不少老师感觉心有余而力不足，不知如何上好。学生普遍对信息技术理论课不感兴趣，课堂教
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通常信息技术老师比较熟悉实践课的教学，且有许多可以借鉴的教学策略，而对于信息技术理论课，不少老师感觉心有余而力不足，不知如何上好。学生普遍对信息技术理论课不感兴趣，课堂教学也难取得什么好的教学效果。因此，如何上好信息技术理论课成为老师们经常讨论的话题，这也是我们信息技术教育工作者必须思考、研究和解决的紧迫问题。笔者根据的大量的优秀教学案例研究并结合自己的课堂教学实践，对提高信息技术理论课教学的有效性做了一些探索，总结出以下几个关键策略。
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