中考体育改革对云南省民办高校体育专业人才培养的启示

来源 :休闲 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxsdlyq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文针对中考体育改革后社会对体育人才的需求,结合民办高校体育专业就业现状,通过社会调查,学生就业分析,提出:云南省民办高校体育专业人才培养改革的方向,提高学生在校实践能力,提升学生在校综合素养,包括语言交际能力和创新能力,增加校企合作等策略。力求提高民办高校体育专业学生的核心竞争力,努力做到学以致用。
其他文献
随着新课改理念逐步深入到教学的各个方面,教师也在不断改进教学模式,以提高学生的综合素质,提高教学效果。其中,小组合作学习的方式越来越备受关注,且运用的越来越多。在小学数学课堂中,组织学生进行小组合作学习,能令学生以更积极主动的心态参与到数学学习中来,助于培养学生的合作精神和数学学习能力,利于教师顺利开展数学教学,并实现高效的数学教学效果。
近几年随着教育改革的不断发展,素质教育下的小学数学课堂提倡要让学生积极主动学习。而小学生的天性是活泼好动,致使注意力难以集中。传统的教学方法又比较枯燥单一,让小学生对学习数学没有兴趣。针对这种情况,就需要小学教师开创新的教学模式,把游戏和教学有机结合在一起,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
体育是中学教育中的重要组成部分,而在体育教学中教师发挥着不可替代的作用。尤其作为一名中学体育教师,为了提升自身的体育教学效果,传输给学生更广泛的体育锻炼技能,需要在各方面入手,不断提升自身的基本素质,包括道德水平、教学能力、知识修养及心理素质等。本文分别从这几方面对体育教师需要具备的基本素质进行了总结。
数学作为小学教育的重要组成部分,其承担着培养学生理性思维和综合学习能力的重要责任。随着教育改革的不断深入,越来越多的优秀教学法逐渐得到了普及和应用。生活化教学法指的是教师通过构建生活情境,将抽象的数学知识变得更加直观和生动,从而使得学生能够结合实际中所积累的生活经验,深刻理解数学理论知识,并将其充分地运用到实际生活中去。
社会经济的发展和物质生活条件的变更影响了人们的生活方式 , 许多孩子自小就离不开电子产品 , 电子游戏更是成了阻碍学生走出家门锻炼的一大障碍。体育教师需要探索正是通过体育游戏等手段来引起学生对体育锻炼的兴趣 , 并通过将体育游戏融入体育课堂教学的过程锻炼学生的体育技能 , 同时潜移默化地帮助学生形成喜爱运动、热爱运动、定期运动、科学运动的习惯 , 为学生体育技能的切实提高和长远的体质增强、成长发展提供养分。
随着新课程改革的不断推进,国家越来越重视英语教学质量,针对高中英语教育建设提出了全新策略。在英语学习中,词汇就好比一座大楼的基石,只有打好地基才能建成坚实可靠的大楼。因此,想要学好英语,掌握充足的词汇是基础,英语词汇的掌握与积累也是高中英语教学的重要内容。然而,英语知识属于文科范畴,词汇宽泛,多为背诵,加之受到应试教育和传统教学的影响,很多英语课堂都会出现“一言堂”“满堂灌”等现象,造成学生在学习英语时产生抵触心理,无法活学活用。在新形势教学浪潮下,国家对高中英语教学提出了全新目标,培养学生自学能力和运用
当前我国社会的不断发展和进步,对人力资源综合素质的要求变得越来越高。在此情况下传统的教学方法已经不能满足当前社会的发展需求,所以应该对其进行适当的转变。但是,当前我国高中课堂教学管理还存在一定的问题,本文现对存在的问题进行分析,然后结合实际情况提出合理的解决措施。
小学数学教学效果影响着学生对数学知识掌握的程度,搞好小学数学教学能够为学生今后学好数学打好基础。但是就目前的小学数学教学现状来看,多数的数学教学是存在问题的,主要突显的方面就是老师的教学观念陈旧且教学方法不科学,那么,为了提升小学数学教学效果,我们将小组合作学习方法用于教学中,希望能对数学教学质量的提升起到有效的帮助作用。
在小学的科学教学课堂中,培养学生主动学习的兴趣,对学生塑造综合能力有着重要的作用,同时,对学生培养探究和创新意识有重要意义。教师在对小学生进行科学课堂教学时,要注重学生的实践,充分结合小学生爱玩、好奇、好动的天性,让小学生在实践中培养学科学学科的兴趣,从而主动的去学习和思考。本文从小学生的科学课堂教学入手,探讨怎样激发小学生主动探究的兴趣,帮助小学生综合能力的培养,以及正确价值观的确立。
类比推理是一种重要的数学思维,这种思维方法广泛的应用小学数学教材中,对学生的推理能力发展产生了持续、深远的影响。就此,本文将立足于小学数学教学实际,对类比推理及其教学策略展开分析,以便为学生类比思维的发展提供更有力的支持。