澳大利亚格里菲斯大学环境科学与工程硕士研究生人才培养方案

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随着我国硕士研究生人才培养力度的加大,其人才培养质量成为关注的焦点。澳大利亚格里菲斯大学环境学科人才培养质量在国际上具有良好的声誉,其硕士人才培养方案的分析研究对我国环境类高质量人才培养具有重要意义。文章对格里菲斯大学环境学硕士、环境工程硕士和环境工程与污染控制硕士在生源要求、人才培养目标、课程体系和授课方式等方面进行了分析,同我国环境领域硕士人才培养进行了对比,并提出相应建议。格里菲斯大学环境硕士按专业分类和专业方向进行培养,生源要求、人才培养目标和课程设置均有较大差异;根据学生就业意愿进行分类管理;授
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刑法修正案(九)新增的帮助信息网络犯罪活动罪,跨越性的将帮助犯正犯化以更好适应刑法面对网络空间下共同犯罪异化的打击场域。对于中立帮助行为入罪的问题我国学理界形成了不同的学说,梳理公开判决文书不难发现该罪在司法实践中存在下游犯罪行为认定模糊化、帮助行为危害附属化、明知情形过于形式化以及忽视对于帮助行为综合性判断的整体样态,直接导致了该罪量刑差异大且性质认定不一甚至出现“同案不同判”的适用现状。因此从帮助行为程度的轻重着手,探索网络帮助行为具体类型化的路径,弥补刑法理论变革面对网络技术纵深演进的迟滞,避免刑法
开展情感教学是解决高校党课重知识传授轻情感培养、重单向讲解轻思辨互动、重结果评价轻过程评价三个问题的有效途径之一。在以学生为中心的成果导向方法指导下,依据克拉斯伍五个情感层次目标和诺曼情感化设计三层次理论设计党课情感教学目标,提出情感化学习资源建设、情感化教学活动组织、情感化学习环境管理三个有利于党课情感教学目标达成的教学策略。同时,通过观察学生心理变化内部过程和外显行为变化过程相结合的方式开展党课情感教学评价。
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文章以在锡高校毕业生为例,从双因素理论的视角进行了“双创”人才吸引力模型的构建.从“育得好、留得住”的角度提出了问题,通过头脑风暴法、调查问卷法提出了吸引要素并进
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摘 要:传统的高校辅导员制度已无法满足目前本科生学业指导的需求,本科生导师制是全面提高高等教育质量的一项举措。结合西安建筑科技大学安全工程专业本科生导师制实施的情况,通过调查问卷掌握了安全工程专业本科生学业指导需求,分析了本科生导师制实施过程中存在的问题,并探讨了本科生导师制下安全工程专业学业指导体系,明确了本科生导师的工作内容,对本科生导师制的有效实施提供参考。  关键词:本科生;导师制;学业指
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