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摘
以人为本构建和谐教学环境
【摘 要】
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摘要：党的十六大报告指出：要把和谐社会建设摆在重要位置，不断提高构建和谐社会的能力。学校是和谐社会的组成部分，肩负起培养人才的重任，是实施科教兴国战略和人才强国战略的根本保证。 关键词：和谐；教学；以人为本 教学是学校的中心工作，校长是学校教学工作的发起者、组织者、管理者、实施者。学校教学工作牵涉到教师的教和学生的学两大方面，校长如何调动好教师教学的积极性，培养年轻教师尽快成长，如何营造良
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2011年9期
其他文献
摘 要：新课程实施以来，材料教学随之进入高中历史课堂，成为提升学生历史素养的重要途径。文章结合教学经验，主要讨论了重视教材材料、精心选取材料、根据材料创设问题、有效组织适宜答案等材料教学的具体策略，以期为改善高中历史教学提供一些思考。 关键词：高中历史；材料教学；策略分析 随着新课程改革的不断深入，材料教学逐渐走入高中历史课堂，成为提升学生历史素养的重要途径。作为教学一线的高中历史教师，我们唯
摘 要：在新课程改革逐步推进的今天，提高每个高中学生的科学素养是新《生物课程标准》的核心任务，也是全社会对于教育的共同要求。面对这样的任务和要求，教育工作者进一步感受到了肩上担子的沉重。如何才能顺应时代的需求，提高学生的科学素养？教育工作者势必要改变原有的在教学中导致学生“读死书，死读书”的教育模式，摸索出一套对于培养学生终身学习能力行之有效的教学方法。在生物教学中，核心概念的提出以及相应的教学思
摘要：教育实习对于广大高师院校学生来说十分重要，它能够让准毕业生初步触摸教学的流程和艺术，为将来走上讲台奠定扎实的基础。笔者根据经验，谈谈大学生在中学历史教育实习时要注意的问题，包括实习前的准备和实习中的摸索。 关键词：历史；教育实习；注意事项 随着新课程改革步伐的加快和就业压力的增大，越来越多的高师院校选择把教育实习安排在秋季学期。但是，笔者在最近几年担任中学历史实习指导老师时发现，许多大四
摘?要：物理课外实验教学，内容丰富多彩，形式多种多样。组织好这些小实验，既能开阔学生视野，丰富知识，又能培养他们劳动观念、动手动脑能力，还能提高学生学习物理的兴趣，发展学生的个性。文章针对如何开展好高中物理课外实验教学进行了探讨。 关键词：课外实验；内容丰富；发展个性；提高兴趣 翻开课改新教材《物理》（山东科技版）会给我们焕然一新的感觉，它为我们开设了丰富多彩的栏目。其中《迷你实验室》栏目更是
摘 要：近年来，普通高中和职业院校在融通办学这一方面取得了许多宝贵经验。江苏省南京市秣陵中学和江苏农牧科技职业学院联合开创的“高职升学”普职融通办学模式的经验与做法，对促进特色普通高中和高职院校的健康发展、实现普通高中教育与高职教育之间的有效对接具有一定的意义。 关键词：“高职升学”；办学模式；探索与实践 2011年秋，江苏省南京市教育局面向全市普通高中，启动普通高中多样化特色化工程建设。江苏
在信息高速发展的今天，以计算机和网络技术为主的信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式，同时也改变着老师们的工作方式和方法。自2006年起，湖南省溆浦县警予学校进行“网络环境校本教研引领教师专业成长的研究”课题研究，学校申请了一个博客群，老师们纷纷建立自己的博客。在博客群中建立班级博客，并充分利用这一现代化教育手段，给班级管理注入了新的生机，提供了广阔的发展
摘 要：美术教学利用现代教育技术和网络资源，全面、形象、直观地呈现信息，有利于学生兴趣的培养，积极性的调动；思维的启迪，灵性的释放；视野的开拓，创作的发挥。 关键词：信息技术；自制；民间玩具；兴趣；思维；思路 随着现代信息技术的迅猛发展和广泛应用，现代化的教育技术也日新月异并引起教育方式、教学方法的深刻变革，成为当前课程改革、教学改革的发展方向和“助推器”。新《美术课程标准》中指出“学校应积极
摘 要：课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。越来越多的人已认识到，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育效果。语文是母语课程，学习资源和实践机会无处不在、无时不有，因此，应该让学生接触语文教材，只要做有心人，就可以抓住一切可利用的资源，开发丰富的语文教学资源。 关键词：初中语文；课程资源；开发途径 笔者所在的中学是一所教学硬件缺乏、校舍破旧
“预设”与“生成”是一对辩证的对立统一体，它们是课堂教学的两翼，缺一不可。两者既具有互补性又具有对立性。预设是基础，生成是在预设的基础上，对预设的丰富、拓展、重建，但两者体现的教学理念和价值追求不一样。预设过度必然导致对生成的忽视，生成过度必然影响预设目标的实现以及教学计划的落实。如何准确理解两者之间辩证统一的关系，又如何在课堂教学中科学地把握、艺术地处理这种关系，是教师迫切需要关注和研究的重要问