神秘、怪诞、超自然……

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要提高学生的阅读能力,光靠有限的几篇精读课文是不够的,略读课文是小学语文的重要组成部分,是精读课文的重要补充,通过略读课文的教学,学生可以运用精读课文中学到的知识、方法来学略读课文。训练、检验自己的语文实践能力,逐步达到自学之境界,因此我们绝不能忽视略读课文的指导。略读课文教学。其目的是引导学生把在精度课文中学到的知识和方法应用与阅读实践。把握这一特征是上好阅读课的关键,笔者在实践中有以下几点体会
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摘要:数学作业是课堂教学的延伸和补充,是数学教学的重要环节,数学作业的设计不仅能帮助学生巩固知识、技能及分析解决问题的能力,而且还能帮助教师了解教学情况,及时进行教学反思改进。  关键词:高中数学;作业;设计  每一位数学教育工作者都十分清楚,要完成每学期数学教学任务,期末有良好的教育教学效果,靠的是抓紧抓好每一章节的教学,而抓紧抓好每一章节的教学除了落实在每一堂那有限的45分钟是否有效之外,作业
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三个星期的夏令营结束了。鲍普和阿努什卡正在回家的路上…·” 失去波普,我的假期全被墨夕 别担心,鲍普。我相信波普会回来的!你刚走,我到波普的飞船……两个外星人袭击_r我
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重庆电大开放教育学院深化“开放合作”,通过与社会办学、行业企业紧密合作的发展模式,对招生入学到毕业办证各个环节,实行一站式服务模式,不断开拓教学点办学新思路、新途径
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摘 要: 随着世界经济一体化的不断推进,当今中国的用人企业对大学毕业生的英语能力提出了更高的要求。如何针对现阶段大学英语教学状况,促进大学英语教学模式的改革,已成为我国教育领域关注的热点话题。文章简要地叙述了大学英语教学模式的特点,重点分析了我国大学英语教育存在的问题,并对为大学英语教育模式改革提出了可行性意见。  关键词: 大学英语 教学模式 改革意见  作为社会主义现代化建设人才的主要培训基地
摘要:现在的新目标英语,对农村学生来说,想掌握得好的确很不容易,单词量太大、知识面太广、所涉及的内容过于西化、知识体系繁杂零散且难度较大。另外,新目标英语对教师的要求越来越高,面对如此难教的学生和如此深度的教材,容易造成老师的急躁情绪,甚至不少的英语教师不得不抛开现有的教材,而按着自己的意愿“自编”教材来授课。因此有很多农村英语老师都呼吁现行的英语教材不适合农村。  关键词:农村;新目标英语;问题