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超常增长与高等教育可持续发展
【机 构】
：
华东师范大学高教研究中心
【出 处】
：
高等教育研究
【发表日期】
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2000年1期
其他文献
亨利·菲利普·塔潘是１９世纪美国高等教育思想界的代表性人物之一。本文从四个方面介绍了他的大学思想：改造美国传统学院与重建新大学，选择德国大学模式作为美国新大学的模式，美国新大学应具备的特征和功能，保持美国大学的相对独立性。最后 价了其大学思想的历史意义及局限性。