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学习者自主学习能力的培养与提高取决于教师的自主教学能力。为此，教师在自主教学过程中，应紧紧抓住教学模式的“四大板块”，即教学计划和备课、课堂环境、课堂教学、专业职责。英语教师如何构建自主教学“四大板块”体系是能否实现学生自主学习和英语教改成败的关键。
英语教师自主教学“四大板块”体系的构建
【摘 要】
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学习者自主学习能力的培养与提高取决于教师的自主教学能力。为此，教师在自主教学过程中，应紧紧抓住教学模式的“四大板块”，即教学计划和备课、课堂环境、课堂教学、专业职责。
【机 构】
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长春金融高等专科学校基础部
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2008年6期
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