论文部分内容阅读
中图分类号：G852.2 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）10-000-01
摘 要 随着新课标在现代教育教学中的不断推进和发展，对学生的综合素质教学要求也越来越高。对于学生本身意志的培养也纳入了现代教育教学的要求当中。现代教育教学当中，为了培养学生的意志，通常在学生的教学活动当中加入了太极剑的教学内容，以期用这种古老的文化结晶来影响和培养学生本身的意志。本文就太极剑教学对学生意志的培养现状分析，希望在发展未来的学生意志培养方法中提供一些教学上的经验。
关键词 太极剑教学 学生意志 培养
一、太极剑课程内容简介
太极剑是简化的三十二式太极剑，相比太极拳来说，不但具有其独特的太极运动特点，还具备一定的健身价值，成为了我国现代高校的体育教学课程的重要组成部分。
三十二式太极剑是根据我国古代传统的太极剑套路所改编而成的，主要是根据现代教育教学的需求，选取了其中具有连贯性和规律性的动作，方便教师完成对学生的教学任务。太极剑整体的运动路线呈现出“弓”字型，全套动作除了起手式和收势以外，共选取了三十二个在太极剑动作中的主要姿势动作。在教学当中，整套太极剑的套路分为四个组成部分，每个部分分为八个标准动作，从起手到收势往返四边，一共有两个来回的反复练习。整套太极剑的动作相对较缓，主要以能够体现现代太极运动的特点为主，让学生在学习太极剑的过程中领会太极传达的思想品质——即圆融自然、协调完整、清和放松、连贯自由。让学生通过这种方法来完成对自身意志的培养和熏陶。
二、在教学中传达思想
想要培养学生自身的意志就必须要树立学生自身远大的理想和志向。在这其中，需要太极剑教学的教授和练习当中，让学生领会太极运动中平静致远的思想理念。太极剑的学习和练习是一个缓慢而长期的过程，学生在学会相关太极动作和练习几个部分的太极剑运动时需要集中注意力和放缓自身的运动速度，才能严谨的完成相关的太极剑动作并且没有太大的错漏。通过这样的学习和练习的过程，让学生体会到太极剑学习过程当中的圆润如意，并且通过压抑学生们以前那快节奏的运动模式，让学生从慢中吸取到我国古代文化的瑰宝和结晶传达的伟大思想。让学生从静中审视自身，从而达到树立远大理想的目的。在太极剑的教学过程当中，教师通常可以发现，在太极剑的练习和学习当中，有一些学生能够很快的学会太极剑的动作要领，教师要对这部分学生给予充分的鼓励和赞扬。然后将这部分学生分派到不同的学生群体当中带领大家学习，让大家在互相促进和互相学习当中完成对自身意志的培养。
三、锻炼自身身体素质
太极剑的学习和练习对于学生来说也是身体素质上的锻炼。意志的培养不但包括精神层面的培养教育，还包括对学生身体素质的培养和锻炼。太极剑运动是一项注重腕关节柔韧性和灵活性的运动，学生通过缓慢舞剑并不断旋转完成相应的太极剑动作本身就对自己的身体素质带来了一定程度的训练和提高。学生在练习太极剑的过程当中，需要注意劲力的分配和腕关节的运用，不能一味使用自身的蛮力，要做到劲力顺达，灵活舞动。太极剑的练习要求学生们达到以柔克刚、圆润如一的境界，将手中并不巨大的力量汇聚到一点，成就四两拨千斤的运动效果。学生在平时的学习和生活当中通常对于自己的手腕关节力量没有充分的锻炼和发挥，因此太极剑的学习和练习能够很好的完成这部分教学和练习的内容，让学生完成对自己手腕关节的锻炼，也就是达到了学生自我意志锻炼的目的。
四、在困难中磨练意志
任何的学习过程都不可能一直保持着一帆风顺。在太极剑教学内容当中也是如此，教师本身的教学素质问题、学生的接受能力问题和本身太极剑对于学生的困难程度都会造成太极剑教学中出现一定困难的状况。但学生和教师不应该畏惧这种教学困难，应该奋勇前行，将遇到的困难一一解决，不能在学习和练习的过程中，因为一个小动作的频繁失误就丧失了对太极剑继续练习下去的信心和勇气。诚然，在太极剑的教学内容当中，会出现弓步挂劈、撤步反击、进步反刺等一些技术含量较高的动作。学生在学习和练习这些动作时常常因为不能领会太极剑的核心思想或由于自身协调性的问题而不能完成这些动作。但在整套太极剑的教学内容当中，这些动作又是其精华所在，学生如果沉湎于失败中不能自拔，不仅不能够完成相应的学习任务，还让自身的意志受到了挫折。因此，在学习和练习的过程当中，学生需要鼓足勇气，一次次练习，总结其中的经验和教训。并且勇于向老师请教其中的技术难点，教师也要认真传授和引导学生学习太极剑的难点内容，让学生坚持锻炼、独立学习，从自身的角度努力攻克这些难题和难关。这样也就达到了培养学生自身意志的目的。
五、结论
综上所述，意志对于一个人面对困难是否能够屹立不倒、面对挫折是否能够很快爬起、学生是否能够树立远大的目标和志向都有着重要的影响。意志的培养对现代学生形成良好的心理素质和综合素质的培养都有着重要的作用。因此，我们要重视太极剑对于现代学生意志的培养效果，重视现代教育对于学生意志形成的诱导作用，从而努力在各类教学当中加入相关的意志培养教育手段，丰富现代教学的内容，从而实现学生整体素质的提高。
参考文献：
[1] 刘彩平.当代学校武术教育价值刍论[D].北京体育大学.2010.09：15-16.
[2] 杨明霞，薛媛，戚鹏宇，祁建石.浅析太极剑教学中如何培养学生的意志品质[J].经营管理者.2011.11：309.
[3] 姜灵.论小学体育教学中学生意志培养的研究[J].北方文学（下半月）.2011.10：84.
[4] 伏静.太极功夫扇引入中学体育课堂的实证研究[D].四川师范大学.2014.
摘 要 随着新课标在现代教育教学中的不断推进和发展，对学生的综合素质教学要求也越来越高。对于学生本身意志的培养也纳入了现代教育教学的要求当中。现代教育教学当中，为了培养学生的意志，通常在学生的教学活动当中加入了太极剑的教学内容，以期用这种古老的文化结晶来影响和培养学生本身的意志。本文就太极剑教学对学生意志的培养现状分析，希望在发展未来的学生意志培养方法中提供一些教学上的经验。
关键词 太极剑教学 学生意志 培养
一、太极剑课程内容简介
太极剑是简化的三十二式太极剑，相比太极拳来说，不但具有其独特的太极运动特点，还具备一定的健身价值，成为了我国现代高校的体育教学课程的重要组成部分。
三十二式太极剑是根据我国古代传统的太极剑套路所改编而成的，主要是根据现代教育教学的需求，选取了其中具有连贯性和规律性的动作，方便教师完成对学生的教学任务。太极剑整体的运动路线呈现出“弓”字型，全套动作除了起手式和收势以外，共选取了三十二个在太极剑动作中的主要姿势动作。在教学当中，整套太极剑的套路分为四个组成部分，每个部分分为八个标准动作，从起手到收势往返四边，一共有两个来回的反复练习。整套太极剑的动作相对较缓，主要以能够体现现代太极运动的特点为主，让学生在学习太极剑的过程中领会太极传达的思想品质——即圆融自然、协调完整、清和放松、连贯自由。让学生通过这种方法来完成对自身意志的培养和熏陶。
二、在教学中传达思想
想要培养学生自身的意志就必须要树立学生自身远大的理想和志向。在这其中，需要太极剑教学的教授和练习当中，让学生领会太极运动中平静致远的思想理念。太极剑的学习和练习是一个缓慢而长期的过程，学生在学会相关太极动作和练习几个部分的太极剑运动时需要集中注意力和放缓自身的运动速度，才能严谨的完成相关的太极剑动作并且没有太大的错漏。通过这样的学习和练习的过程，让学生体会到太极剑学习过程当中的圆润如意，并且通过压抑学生们以前那快节奏的运动模式，让学生从慢中吸取到我国古代文化的瑰宝和结晶传达的伟大思想。让学生从静中审视自身，从而达到树立远大理想的目的。在太极剑的教学过程当中，教师通常可以发现，在太极剑的练习和学习当中，有一些学生能够很快的学会太极剑的动作要领，教师要对这部分学生给予充分的鼓励和赞扬。然后将这部分学生分派到不同的学生群体当中带领大家学习，让大家在互相促进和互相学习当中完成对自身意志的培养。
三、锻炼自身身体素质
太极剑的学习和练习对于学生来说也是身体素质上的锻炼。意志的培养不但包括精神层面的培养教育，还包括对学生身体素质的培养和锻炼。太极剑运动是一项注重腕关节柔韧性和灵活性的运动，学生通过缓慢舞剑并不断旋转完成相应的太极剑动作本身就对自己的身体素质带来了一定程度的训练和提高。学生在练习太极剑的过程当中，需要注意劲力的分配和腕关节的运用，不能一味使用自身的蛮力，要做到劲力顺达，灵活舞动。太极剑的练习要求学生们达到以柔克刚、圆润如一的境界，将手中并不巨大的力量汇聚到一点，成就四两拨千斤的运动效果。学生在平时的学习和生活当中通常对于自己的手腕关节力量没有充分的锻炼和发挥，因此太极剑的学习和练习能够很好的完成这部分教学和练习的内容，让学生完成对自己手腕关节的锻炼，也就是达到了学生自我意志锻炼的目的。
四、在困难中磨练意志
任何的学习过程都不可能一直保持着一帆风顺。在太极剑教学内容当中也是如此，教师本身的教学素质问题、学生的接受能力问题和本身太极剑对于学生的困难程度都会造成太极剑教学中出现一定困难的状况。但学生和教师不应该畏惧这种教学困难，应该奋勇前行，将遇到的困难一一解决，不能在学习和练习的过程中，因为一个小动作的频繁失误就丧失了对太极剑继续练习下去的信心和勇气。诚然，在太极剑的教学内容当中，会出现弓步挂劈、撤步反击、进步反刺等一些技术含量较高的动作。学生在学习和练习这些动作时常常因为不能领会太极剑的核心思想或由于自身协调性的问题而不能完成这些动作。但在整套太极剑的教学内容当中，这些动作又是其精华所在，学生如果沉湎于失败中不能自拔，不仅不能够完成相应的学习任务，还让自身的意志受到了挫折。因此，在学习和练习的过程当中，学生需要鼓足勇气，一次次练习，总结其中的经验和教训。并且勇于向老师请教其中的技术难点，教师也要认真传授和引导学生学习太极剑的难点内容，让学生坚持锻炼、独立学习，从自身的角度努力攻克这些难题和难关。这样也就达到了培养学生自身意志的目的。
五、结论
综上所述，意志对于一个人面对困难是否能够屹立不倒、面对挫折是否能够很快爬起、学生是否能够树立远大的目标和志向都有着重要的影响。意志的培养对现代学生形成良好的心理素质和综合素质的培养都有着重要的作用。因此，我们要重视太极剑对于现代学生意志的培养效果，重视现代教育对于学生意志形成的诱导作用，从而努力在各类教学当中加入相关的意志培养教育手段，丰富现代教学的内容，从而实现学生整体素质的提高。
参考文献：
[1] 刘彩平.当代学校武术教育价值刍论[D].北京体育大学.2010.09：15-16.
[2] 杨明霞，薛媛，戚鹏宇，祁建石.浅析太极剑教学中如何培养学生的意志品质[J].经营管理者.2011.11：309.
[3] 姜灵.论小学体育教学中学生意志培养的研究[J].北方文学（下半月）.2011.10：84.
[4] 伏静.太极功夫扇引入中学体育课堂的实证研究[D].四川师范大学.2014.