【摘 要】
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随着时代的不断变迁,对于高职院校人才的要求也从专业型、学术型转变为要具有创新精神的现型、综合型,而与欧美发达国家相比,我国当代高职院校的创新创业的相关教育起步较晚,
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随着时代的不断变迁,对于高职院校人才的要求也从专业型、学术型转变为要具有创新精神的现型、综合型,而与欧美发达国家相比,我国当代高职院校的创新创业的相关教育起步较晚,不仅经验少而且缺少个性化教学模式.对于我国现阶段高职学生的现状而言,其中出现了很多亟待解决的问题,例如师资力量不够雄厚、学生参与度低以及创新创业课程与学生本专业融合度不高等问题,而这一问题若是不能够得到及时的解决,便会在很大程度上影响学生在创业创业课程方面的造化.本文就当前高职院校创业创新教育课程开展普遍存在的问题进行了列举、分析与研究,并且以
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