“得数在5以内的加法”教学设计与说明

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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第44~45页例1、"试一试"和"想想做做"第1~6题。教学目标:1.使学生经历由实际情境抽象出加法算式的过程,初步认识加法的含义与加号,能根据生活情境写出相应的加法算式,能画简单图形或用语言描述加法算式的含义,能联系数的组成口算得数在5以
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