灰铁件的均衡凝固与飞边冒口补缩

来源 :陕西煤炭技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_fanti
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、问题的提出我厂生产的 YL-400型液力联轴器之零件,连接套如图1,材料为 HT 25~47,重量17kg 属地坑造型。过去按“顺序凝固”原则设计,造成毛坯废品率达35~40%,最高达60~70%,加工后报废率低则20~25%,高则45%左右,我们根据“均衡凝固理论和有限补缩”原则,设计了浇口通过冒口充填补缩铸件的飞边冒口——热侧暗胃口。经五批生产铸件,成品率达95~99%,加工后报废率降为3~4%,其中最好的一批毛坯56个成品率为100%,零件成品率为98%,实践证明飞边冒口补缩能力强,挡渣、除气效果好,胃口易清除。 First, the question put forward I plant YL-400-type hydraulic coupling parts, connecting sleeve shown in Figure 1, the material is HT 25 ~ 47, weight 17kg pit shape. The past, according to the “solidification of the order” principle design, resulting in 35 ~ 40% rough scrap, up to 60 ~ 70%, processing scrap rate is low 20 ~ 25%, high about 45%, according to “ Limited reluctant ”principle, the design of the gate through the riser filling shrinking castings riser - hot side dark appetite. After five batches of castings, the finished product rate of 95 ~ 99%, processing scrap reduced to 3 to 4%, of which the best batch of 56 blank yield of 100%, the finished part rate of 98%, proved that the fly While riser recuperation ability, slag, good gas effect, appetite easy to remove.
其他文献
我国自改革开放以来,建筑体量增大、建筑复杂性提高,凭经验直觉的设计方法无法适应建筑发展的需要.现代设计方法要求建立在明确的目标及秩序基础之上,设计计划将奠定系统化设
摘要: 本文就中药炮制实验教学的开展进行探讨,旨在提高实验教学效果,促进学生就业。  关键词: 生物技术 中药炮制 实验教学    生物技术专业的主要目标是培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生
近年来,伴随着我国经济的快速发展,高速公路建设取得了长足进步.而危害高速公路的因素多种多样,其中水是重要的自然因素.因此,完善排水设计、优化排水施工流程,提高高速公路
摘 要:本文对初中生物课堂探究实施中存在的问题及应对策略作了研究  关键词:生物 课堂 探究    课例:探究实验“食物中含有淀粉、蛋白质和脂肪”。  教师:请各小组严格按照课本上的方法和步骤完成实验。  学生3人一组实验。器材有面粉,小麦种子,烧杯,试管,滴管,碘液,白纸,匙子,纱布,单面刀片,清水等。  教师:我们每天吃的食物多种多样,而食物中含有哪些营养成分呢?下面我们就从一些探究实验中寻找
城市道路是城市景观的框架.在城市,交通运输、购物、交往中都离不开道路,是联系城市各个功能区的纽带作为地理名词,景观泛指地表自然景色.城市道路景观则涵盖城市道路景色和
根据空间设备的工作环境,从空间环境对机电设备产生的影响出发,提出克服空间机电设备在不同的外层空间受环境制约的适应标准.
机械自动秤的原理机械自动秤系按杠杆原理制成.杠杆就是一根能绕自身某一点自由转动的直扦或曲杆,杠杆围绕其自由转动的中心点称为支点,产生重力的点称为重点.本文就机械自动
摘 要:生物问题解决教学是以问题的设计和解决为核心的课堂教学模式。课堂提问的目的是使学生产生疑问,积极思维。生物新课程的教学理念之一就是倡导探究性学习,要取得有效的思维成果,就必须给学生思维的动力,充实思维的材料,且要善于引导、疏通思路,教给学生思维的方法,提高驾驭知识的能力,为学生开展积极的思维活动铺路架桥。  关键词:生物教学 问题解决 模式 原则    1.引言    教学过程是师生、生生间
摘要: 音乐教育作为大教育体系中的独立分支,有其自身的独特性与唯一性。而首当其冲的意义就在于音乐教育的学科价值,即音乐作为一门学科其自身的特殊性。无论音乐教育的价值是否被人们所接受,音乐教育的独特方式是不能被其他任何科目所替代的。  关键词: 音乐教育 学科价值 方法    前言    一谈到音乐教育,如何进行音乐教育,我们自然而然地就想到审美教育,然后开始列举有关音乐教育的诸多特点,如“音乐教育
通过一个具体的栈桥设计,介绍了一种新型的栈桥结构形式,就其设计阶段的方案选择、杆件设计及其振动特性、体稳定性进行了初步探讨,为类似工程设计提供了参考依据.