论文部分内容阅读
演示实验是加强学生的学习兴趣和获得感性认识重要来源,本文通过演示实验对物理教学的具体运用,强化教学过程生动活泼,促进了学生注意力的集中,对深奥复杂的物理现象获得直观的感性认识,引起学生浓厚的学习兴趣.对如何充分发挥演示实验在物理教学中的应用作以下简要论述.
浅谈演示实验在物理教学中的应用
【摘 要】
：
演示实验是加强学生的学习兴趣和获得感性认识重要来源,本文通过演示实验对物理教学的具体运用,强化教学过程生动活泼,促进了学生注意力的集中,对深奥复杂的物理现象获得直观
【机 构】
：
临沂师范学院实验中心
【出 处】
：
中国科技信息
【发表日期】
：
2005年12期
其他文献
原发性高血压患者78例,并有血瘀证者24例、非血瘀证者54例,观察了临床及血液流变学指标。结果表明,原发性高血压合并血瘀证患者较非血瘀证患者有多个指标的改变,并从16个指标
应用~(131)I标记抗大肠癌单克隆抗体Hb_3静脉或腹腔注入裸小鼠人肠癌模型体内,进行生物学分布和显象研究。除移植瘤直径小于0.5cm的裸小鼠外,48h即可查见良好的肿瘤显象,72、
钨酸钠对油酸(OA)所致的大鼠肺损伤有明显保护作用,表现在肺系数,支气管肺泡灌洗液中嗜中性白细胞(PMN)和丙二醛、肺泡内RBC与PMN渗出比对照组显著降低;注入OA后5、15min的外
对42例先天性室间隔缺损(VSD)患儿的心导纳微分图A波与心向量图P环进行了相关分析,结果显示A波各参数与P环各参数的关系非常密切,进一步证明了A波的形成机制。P-A间期及H面P
报道HM增菌液对150例临床诊断为肠炎患者大便标本的增菌效果,并与革兰氏阴性杆菌增菌培养液(GN增菌液)和亚硒酸钠增菌液(SF增菌液)进行对比观察。结果显示HM增菌液对沙门氏菌