【摘 要】
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在教学改革背景下,教师要对学生实施全面性的指引。因此,在小学语文课堂教学中,教师不仅要完成课文知识教学,同时要在课堂教学内践行传统文化内容,通过语文课堂教学塑造学生
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在教学改革背景下,教师要对学生实施全面性的指引。因此,在小学语文课堂教学中,教师不仅要完成课文知识教学,同时要在课堂教学内践行传统文化内容,通过语文课堂教学塑造学生的正确心理,让学生形成正确思想。此外,教师要通过传统文化与语文课堂教学过程的有效融入,让学生形成优秀的道德品质。课堂教学过程能够有效分析学生在学习中的不足,让学生认清学习的基本方向和现状,有效培养学生挖掘语文文化底蕴,强化学生语文学习素养。基于此,文章中主要分析了传统文化与小学语文课堂教学过程的融合策略。
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