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【摘 要】本文针对西南科技大学周边农村发展的实际情况，深入调查分析“校边村”存在的问题及原因，总结出其物质空间形态的主要特征，挖掘出对其改造更新的最佳模式，以求建立一种“校边村”与所依附高校之间的互惠互利关系。
【关键词】校边村；改造；更新
"School side of the village" phenomenon Model of the characteristics and transformation——To the surrounding villages, for example Southwest University of Science
Li Xiao-min,Su Jun,Zhao Ke-rang
(Southwest University of Science and Technology School of Civil and Construction Engineering Mianyang Sichuan 621000)
【Abstract】In this paper, Southwest University of the actual situation in neighboring rural development, in-depth investigation and analysis "side of the village school," the problems and causes, summed up the main features of physical space form, dig out the renovation of its best mode, in order to establish a "school side of the village" and the attachment of the mutually beneficial relationship between colleges and universities.
【Key words】Side of the village school;Transformation;Update
近些年，随着高校教学理念的改革、规模的扩大以及高校空间扩展的新趋势，高校已经不再是一个封闭和独立的社会空间单元，而是逐渐形成了一个与城市社区互动的开放系统。高校的边缘空间作为高校和城市对接的过渡空间，起着对高校边缘进行限定的作用，其优劣会直接影响学校的发展。而我国的实际情况是，各个城市的高校选址因为用地选择等各项总体规划的要求，其周边一般被一些基础设施较为落后的农村包围。随着城市化进程的推进，这些农村在城市发展和“校边经济”的双重作用下，进行着自身的改造和更新，但是由于缺乏城市发展各部门的监管，这些农村在建设中遇到许多问题，已经严重影响到其依附的高校的发展和自身空间形态的塑造，因此，对这些高校周边村庄发展状况的研究和其更新模式的探析，应该引起城市建设相关部门和规划设计者的充分重视。
图1 西科大北侧科大路周边服务设施网点
1. “校边村”现象
“校边村”，顾名思义，学校周边村庄，追溯其成因，还要与我国新农村的发展建设有关。近些年，特别是上个世纪八十年代以来，城市化进程的加快，使得原本处于城市边缘区的高等院校，逐渐为城市的扩展所包围。其次，促使“校边村”急剧发展和增多的另一个重要原因就是经济利益的驱动。对于学校周边的失地农民来说，高校学生的口袋是他们紧盯的一个目标，对于学校大量自律性差，没有经济观念的家庭宠儿来说，学校周边的某些服务设施正好弥补了学校刻板规律生活的不足，极大的消费市场使得周边的村民纷纷的赶来开馆建店，摆摊设点。诸如网吧、KTV、台球室、之类的娱乐设施也比比皆是，以至于很多学校的校门口周围形成了小有规模的商业一条街。这些商业街区的形成，极大的改变了学校周边村庄自身发展演变的形态，形成了以依托高校学生消费为经济发展主体的，极具特点的“校边村”村落形态。
2. “校边村”的特征及问题分析——以西南科技大学为例
西南科技大学，位于绵阳市涪城区青义镇，远离绵阳市区，紧靠涪江，其周边环境安静秀丽，近些年，随着绵阳加快城镇体系化建设，实现城乡空间一体化策略的推进，原有的校边农村也展开了自身的发展建设，其原有的依附于农地种植的经济形式也随着社会的进步而逐渐发生改变。新农村更新建设的难度之大已经成为一个不争的事实，而作为“校边村”这样一种特殊形态的新农村，其建设与更新更是隐患重重。
2.1 社会治安管理难度加大。
有着极高经济利益吸引，但是又缺乏治理和监管的市场，必定充满了黑暗和毒瘤，高校周边市场，就是无秩序市场发展的一个典型，商家因为区位优势，乱搭乱建成风，私建和违建更是不在话下，违规摊点的遗留垃圾，低俗KTV娱乐的吵杂音乐，违规网吧的乌烟瘴气，（娱乐设施布置参见图1，图2），这些本该是在城市基础落后地区才会出现的社会故疾，已经悄然扩散到高校的周边地区，特殊的社会区域，复杂的人口背景，较低素质的市场运作者，大大增加了其社会治安管理的难度。
2.2 建筑空间及环境质量差。
社会环境直接影响到物质空间环境的营造，“校边村”中的绝大多数居民，都或多或少的在努力吸纳学校中学生的资金流，作为自家宅基地的拥有者，其在建设和更新自家住宅的时候，一般缺乏较为长远的眼光，其建筑从外在的建筑形式到内部使用的合理性，再到建筑间的相互影响，都存在很多严重的问题，总而言之，“校边村”低劣的建筑形式，恶劣的居住环境，严重的环境污染等问题，已经在恶性循环中逐渐显现其带来的各种弊端（见图3）。
2.3 环境污染严重。
如果说“校边村”严峻的社会环境，已经触及到高校学生心灵的发展和人生观价值观的建立，那么，“校边村”现象所带来的 物质空间的污染，则为学校形象的建立，抹下了一笔重重的灰色。
移动摊贩撤退后的“斑斑痕迹”，餐馆门口角落的“残羹冷炙”，街头死角的各色垃圾，已经在慢慢吞噬者校园边缘区的环境，高校的哪堵矮矮的围墙，已经成为内外两重天的“分水线”（见图4、图5）。比起白天环境污染的不堪入目，晚上的噪音则构成了另一种污染。喧闹的KTV，吵杂的机动车辆的鸣笛声，均已严重影响到学校周边的安静，特别是靠近校门口或者学校围墙的住宿地段，半夜的吵杂之声，经常让学生们苦不堪言。
图4 街头垃圾
2.4 交通流组织和引导的压力较大。
高校的周边，一般临近城市的非主要干道，特别地段，甚至直接连接了城市的主干道，高校作为一个高密度人群聚集的场所，一些非法摩的便看重了这块儿宝地。“校边村”无序的商业布置，临时摊点的增多，使得原本人流就比较大的学校门口，交通和人流状况相当混乱。
3. “校边村”的改造模式研究
“校边村”的改造更新，必须紧跟我国新农村建设的政策引导，在新农村政策的基础上，针对依附高校发展这一特征，进行针对性的政策指引，探索出适合“校边村”发展需要的特殊的改造更新模式。针对“校边村”这种特殊的村庄形态，改造更新必须注意“校边村”所依附的高校特色、“校边马路经济”、“校边村”畸形的物质空间形态和土地权属等几个重要问题，努力挖掘出这种特殊村庄形态发展中的潜在规律，有针对行的进行更新建设。具体建议如下：
图5 街头垃圾
（1）结合高校发展的特色，挖掘出“村校互利”的建设模式。
依附高校发展，是“校边村”最为主要的经济特征之一，高校的管理和建设模式对于“校边村”的发展有着重要影响，在期末长假和特殊的“门禁”时期，学校周边的商业活动基本处于停滞状态，鉴于这种特殊的商业寄生方式，要结合学校的发展特色，探索出可以“村校互利”的建设模式。首先，针对于校园硬件设施建设的单一，在校外进行娱乐和休闲场所的适量补充，但是要对这些娱乐场所进行“质”和“量”的双重把关，力争在校外建立一个高品位，高素质的校外休闲活动区；其次，对于学校大量的景观文化等资源，适当的对外开放，在满足本校学生使用的基础上，提高校园服务设施的利用率，也为“校边村”村民提供了一个较好的休息与心灵净化的场所。
（2）结合市场经济发展的基本原则，对校边“马路市场”进行合理规划布置。
针对高校周边现有 “马路市场”和“校门口聚集经济”的特殊肌理，结合市场经济的运行原则，对其进行合理的布置和规划。对校边的服务设施统计量化和分类分析，针对不同属性的服务设施进行合理的布置，统一建设和管理。这种分类建设管理的方式，一方面可以确保原有商业肌理的延续，另一方面，统一布置和监管，再加上服务设施潜在的竞争和互相制约的经济规则，就可以在很大程度上提高校边服务的质量，更利于净化校边商业的风气。
（3）对村民的自发建设进行严格控制，注重物质空间的营造。
经济利益的驱动，带动的不仅有商业服务设施的配建，还有相当数量的校外住房的建设，大学生校外租房所带来的经济投资，已经为民房富余的村民带来了颇为可观的收入，随着租房市场的扩大，村民纷纷为自家的住房加层，自加乱搭的违章建筑也十分严重。为了控制“校边村”居民这种畸形的改建观念，必须严格对村民的自发建设进行严格的控制，通过严谨的审批程序和制度，来制约违章建筑的泛滥成风，即使是村民自己的宅基地，在其进行自家房屋建设的同时也要通过严格审批程序，确保居住建筑的光照，防火，通风等基本要求，在此基础上，为“校边村”居民和其使用者营造较好的物质空间环境。
（4）对“校边村”的土地权属进行合理调整，理顺土地所有制关系，进行合理有效的统一规划建设和管理。
对“校边村”的更新进行统一规划和管理，就需要对村民宅基地的权属问题进行合理调整，理顺土地所有制关系，确保改造更新的统一可行，协调村庄的整体功能，制定统一的改造规划，鼓励多功能开发，增加就业机会，扩充“校边村”经济发展的途径，从而缓解其对高校的依赖，确保其发展的可持续行。
4. 结论
综上所述，“校边村”作为一种特殊的村落形式，在其建设和更新的过程中有其内在的特殊性，对其进行改造和更新，必须从根本上挖掘其问题的症结所在，结合其与高校的“双向影响”关系，探寻一种适合“校边村”更新发展的模式，化不利为有利，确保资源的整合与共享，实现其与高校之间互相促进互相依附的互利性发展。
参考文献
［1］ 章雷.“傍校村”现象的特征分析及其改造模式初探［J］.山西建筑.2009-4(18).
［2］ 陈必锋.大学周边改造更新的类型学研究—以孝感学院周边村为例［J］.中国西部科技.2011-02(06).
［3］ 胡晓军、朱江.对高校校园边缘区的探析［J］.华中建筑.2008-12(26).
［4］ 李威武。李锐.高校及周边治安管理初探［J］.重庆交通学院学报.2001-3(01).
［文章编号］1006-7619（2011）10-31-998
［作者简介］ 李肖敏(1986- )，女，籍贯：河南安阳，西南科技大学土木与建筑工程学院城市规划与设计在读硕士研究生。
苏军(1960 - )，男，籍贯：四川绵阳，职称：副教授，工作单位：西南科技大学土木与建筑工程学院城市规划系系主任。
赵克让(1985- )，男，籍贯：河南郑州，西南科技大学土木与建筑工程学院城市规划与设计在读硕士研究生。
【关键词】校边村；改造；更新
"School side of the village" phenomenon Model of the characteristics and transformation——To the surrounding villages, for example Southwest University of Science
Li Xiao-min,Su Jun,Zhao Ke-rang
(Southwest University of Science and Technology School of Civil and Construction Engineering Mianyang Sichuan 621000)
【Abstract】In this paper, Southwest University of the actual situation in neighboring rural development, in-depth investigation and analysis "side of the village school," the problems and causes, summed up the main features of physical space form, dig out the renovation of its best mode, in order to establish a "school side of the village" and the attachment of the mutually beneficial relationship between colleges and universities.
【Key words】Side of the village school;Transformation;Update
近些年，随着高校教学理念的改革、规模的扩大以及高校空间扩展的新趋势，高校已经不再是一个封闭和独立的社会空间单元，而是逐渐形成了一个与城市社区互动的开放系统。高校的边缘空间作为高校和城市对接的过渡空间，起着对高校边缘进行限定的作用，其优劣会直接影响学校的发展。而我国的实际情况是，各个城市的高校选址因为用地选择等各项总体规划的要求，其周边一般被一些基础设施较为落后的农村包围。随着城市化进程的推进，这些农村在城市发展和“校边经济”的双重作用下，进行着自身的改造和更新，但是由于缺乏城市发展各部门的监管，这些农村在建设中遇到许多问题，已经严重影响到其依附的高校的发展和自身空间形态的塑造，因此，对这些高校周边村庄发展状况的研究和其更新模式的探析，应该引起城市建设相关部门和规划设计者的充分重视。
图1 西科大北侧科大路周边服务设施网点
1. “校边村”现象
“校边村”，顾名思义，学校周边村庄，追溯其成因，还要与我国新农村的发展建设有关。近些年，特别是上个世纪八十年代以来，城市化进程的加快，使得原本处于城市边缘区的高等院校，逐渐为城市的扩展所包围。其次，促使“校边村”急剧发展和增多的另一个重要原因就是经济利益的驱动。对于学校周边的失地农民来说，高校学生的口袋是他们紧盯的一个目标，对于学校大量自律性差，没有经济观念的家庭宠儿来说，学校周边的某些服务设施正好弥补了学校刻板规律生活的不足，极大的消费市场使得周边的村民纷纷的赶来开馆建店，摆摊设点。诸如网吧、KTV、台球室、之类的娱乐设施也比比皆是，以至于很多学校的校门口周围形成了小有规模的商业一条街。这些商业街区的形成，极大的改变了学校周边村庄自身发展演变的形态，形成了以依托高校学生消费为经济发展主体的，极具特点的“校边村”村落形态。
2. “校边村”的特征及问题分析——以西南科技大学为例
西南科技大学，位于绵阳市涪城区青义镇，远离绵阳市区，紧靠涪江，其周边环境安静秀丽，近些年，随着绵阳加快城镇体系化建设，实现城乡空间一体化策略的推进，原有的校边农村也展开了自身的发展建设，其原有的依附于农地种植的经济形式也随着社会的进步而逐渐发生改变。新农村更新建设的难度之大已经成为一个不争的事实，而作为“校边村”这样一种特殊形态的新农村，其建设与更新更是隐患重重。
2.1 社会治安管理难度加大。
有着极高经济利益吸引，但是又缺乏治理和监管的市场，必定充满了黑暗和毒瘤，高校周边市场，就是无秩序市场发展的一个典型，商家因为区位优势，乱搭乱建成风，私建和违建更是不在话下，违规摊点的遗留垃圾，低俗KTV娱乐的吵杂音乐，违规网吧的乌烟瘴气，（娱乐设施布置参见图1，图2），这些本该是在城市基础落后地区才会出现的社会故疾，已经悄然扩散到高校的周边地区，特殊的社会区域，复杂的人口背景，较低素质的市场运作者，大大增加了其社会治安管理的难度。
2.2 建筑空间及环境质量差。
社会环境直接影响到物质空间环境的营造，“校边村”中的绝大多数居民，都或多或少的在努力吸纳学校中学生的资金流，作为自家宅基地的拥有者，其在建设和更新自家住宅的时候，一般缺乏较为长远的眼光，其建筑从外在的建筑形式到内部使用的合理性，再到建筑间的相互影响，都存在很多严重的问题，总而言之，“校边村”低劣的建筑形式，恶劣的居住环境，严重的环境污染等问题，已经在恶性循环中逐渐显现其带来的各种弊端（见图3）。
2.3 环境污染严重。
如果说“校边村”严峻的社会环境，已经触及到高校学生心灵的发展和人生观价值观的建立，那么，“校边村”现象所带来的 物质空间的污染，则为学校形象的建立，抹下了一笔重重的灰色。
移动摊贩撤退后的“斑斑痕迹”，餐馆门口角落的“残羹冷炙”，街头死角的各色垃圾，已经在慢慢吞噬者校园边缘区的环境，高校的哪堵矮矮的围墙，已经成为内外两重天的“分水线”（见图4、图5）。比起白天环境污染的不堪入目，晚上的噪音则构成了另一种污染。喧闹的KTV，吵杂的机动车辆的鸣笛声，均已严重影响到学校周边的安静，特别是靠近校门口或者学校围墙的住宿地段，半夜的吵杂之声，经常让学生们苦不堪言。
图4 街头垃圾
2.4 交通流组织和引导的压力较大。
高校的周边，一般临近城市的非主要干道，特别地段，甚至直接连接了城市的主干道，高校作为一个高密度人群聚集的场所，一些非法摩的便看重了这块儿宝地。“校边村”无序的商业布置，临时摊点的增多，使得原本人流就比较大的学校门口，交通和人流状况相当混乱。
3. “校边村”的改造模式研究
“校边村”的改造更新，必须紧跟我国新农村建设的政策引导，在新农村政策的基础上，针对依附高校发展这一特征，进行针对性的政策指引，探索出适合“校边村”发展需要的特殊的改造更新模式。针对“校边村”这种特殊的村庄形态，改造更新必须注意“校边村”所依附的高校特色、“校边马路经济”、“校边村”畸形的物质空间形态和土地权属等几个重要问题，努力挖掘出这种特殊村庄形态发展中的潜在规律，有针对行的进行更新建设。具体建议如下：
图5 街头垃圾
（1）结合高校发展的特色，挖掘出“村校互利”的建设模式。
依附高校发展，是“校边村”最为主要的经济特征之一，高校的管理和建设模式对于“校边村”的发展有着重要影响，在期末长假和特殊的“门禁”时期，学校周边的商业活动基本处于停滞状态，鉴于这种特殊的商业寄生方式，要结合学校的发展特色，探索出可以“村校互利”的建设模式。首先，针对于校园硬件设施建设的单一，在校外进行娱乐和休闲场所的适量补充，但是要对这些娱乐场所进行“质”和“量”的双重把关，力争在校外建立一个高品位，高素质的校外休闲活动区；其次，对于学校大量的景观文化等资源，适当的对外开放，在满足本校学生使用的基础上，提高校园服务设施的利用率，也为“校边村”村民提供了一个较好的休息与心灵净化的场所。
（2）结合市场经济发展的基本原则，对校边“马路市场”进行合理规划布置。
针对高校周边现有 “马路市场”和“校门口聚集经济”的特殊肌理，结合市场经济的运行原则，对其进行合理的布置和规划。对校边的服务设施统计量化和分类分析，针对不同属性的服务设施进行合理的布置，统一建设和管理。这种分类建设管理的方式，一方面可以确保原有商业肌理的延续，另一方面，统一布置和监管，再加上服务设施潜在的竞争和互相制约的经济规则，就可以在很大程度上提高校边服务的质量，更利于净化校边商业的风气。
（3）对村民的自发建设进行严格控制，注重物质空间的营造。
经济利益的驱动，带动的不仅有商业服务设施的配建，还有相当数量的校外住房的建设，大学生校外租房所带来的经济投资，已经为民房富余的村民带来了颇为可观的收入，随着租房市场的扩大，村民纷纷为自家的住房加层，自加乱搭的违章建筑也十分严重。为了控制“校边村”居民这种畸形的改建观念，必须严格对村民的自发建设进行严格的控制，通过严谨的审批程序和制度，来制约违章建筑的泛滥成风，即使是村民自己的宅基地，在其进行自家房屋建设的同时也要通过严格审批程序，确保居住建筑的光照，防火，通风等基本要求，在此基础上，为“校边村”居民和其使用者营造较好的物质空间环境。
（4）对“校边村”的土地权属进行合理调整，理顺土地所有制关系，进行合理有效的统一规划建设和管理。
对“校边村”的更新进行统一规划和管理，就需要对村民宅基地的权属问题进行合理调整，理顺土地所有制关系，确保改造更新的统一可行，协调村庄的整体功能，制定统一的改造规划，鼓励多功能开发，增加就业机会，扩充“校边村”经济发展的途径，从而缓解其对高校的依赖，确保其发展的可持续行。
4. 结论
综上所述，“校边村”作为一种特殊的村落形式，在其建设和更新的过程中有其内在的特殊性，对其进行改造和更新，必须从根本上挖掘其问题的症结所在，结合其与高校的“双向影响”关系，探寻一种适合“校边村”更新发展的模式，化不利为有利，确保资源的整合与共享，实现其与高校之间互相促进互相依附的互利性发展。
参考文献
［1］ 章雷.“傍校村”现象的特征分析及其改造模式初探［J］.山西建筑.2009-4(18).
［2］ 陈必锋.大学周边改造更新的类型学研究—以孝感学院周边村为例［J］.中国西部科技.2011-02(06).
［3］ 胡晓军、朱江.对高校校园边缘区的探析［J］.华中建筑.2008-12(26).
［4］ 李威武。李锐.高校及周边治安管理初探［J］.重庆交通学院学报.2001-3(01).
［文章编号］1006-7619（2011）10-31-998
［作者简介］ 李肖敏(1986- )，女，籍贯：河南安阳，西南科技大学土木与建筑工程学院城市规划与设计在读硕士研究生。
苏军(1960 - )，男，籍贯：四川绵阳，职称：副教授，工作单位：西南科技大学土木与建筑工程学院城市规划系系主任。
赵克让(1985- )，男，籍贯：河南郑州，西南科技大学土木与建筑工程学院城市规划与设计在读硕士研究生。