【摘 要】
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在高中阶段,数学是一门比较复杂的科目,数学这门科目,因为自身具有一定的逻辑性,对学生的思维能力对有一定的要求,也对学生的个人发展有着一定的积极作用。对于学生来说,构建
【基金项目】
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2017年甘肃省教育科学“十三五”规划”陇原名师”专项课题,课题名称:高中学生数学核心素养的提升策略研究课题编号:【GS2017】MSZX075
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在高中阶段,数学是一门比较复杂的科目,数学这门科目,因为自身具有一定的逻辑性,对学生的思维能力对有一定的要求,也对学生的个人发展有着一定的积极作用。对于学生来说,构建一个高中数学生本课堂,有利于学生的学习。基于核心素养下,对于学生的综合能力有了更高的要求。构建生本课堂,可以实现新课程改革的需要,可以提高学生的学习积极性,唤起学生学习的兴趣。生本课堂的建立,要在学生自主学习的基础上,让学生享受到学习的乐趣。生本课堂的最大特点是教学要突出学生学习的合作性、探究性,实现教师和学生一起合作学习,体现互动教学。
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