【摘 要】
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自然、轻松、积极、良好的课堂环境在提高老师的课堂教学和学生的英语学习中显示了一个非常重要的角色.作者结合文献资料分析法、观察法、经验总结法,总结出英语课堂环境条件
【机 构】
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广西梧州市藤县第五中学 543300
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自然、轻松、积极、良好的课堂环境在提高老师的课堂教学和学生的英语学习中显示了一个非常重要的角色.作者结合文献资料分析法、观察法、经验总结法,总结出英语课堂环境条件滞后的基本因素和当前农村初中现状的基本特点.农村初中英语教学课堂设备不齐全;教学资源利用不合理;老师教学水平不高;师生互动不活跃;此外留守儿童情感障碍等等这些问题会影响学生的学习,我们应该迫切地解决这些问题.本文在借鉴前人研究成果的基础上,旨在探讨农村初中课堂环境存在的问题,提出一些优化农村英语课堂环境的策略,并期望让农村初中的英语课堂环境有长远的进步.同时,本研究期望英语教师能有意识的和积极的创造一个提高英语教学的英语课堂环境.
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