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在高中阶段,学生学习数学这一学科的目标不仅仅局限于掌握基础的数学学科知识与规律,还需要具备数学六大核心素养。而数学抽象能力作为六大核心素养之一在高中数学知识体系中占据绝对重要的地位。本文将从几个方面展开,探讨高中数学教学中训练学生数学抽象能力的有效策略。
高中数学核心素养之数学抽象能力的培养实践初探
【摘 要】
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在高中阶段,学生学习数学这一学科的目标不仅仅局限于掌握基础的数学学科知识与规律,还需要具备数学六大核心素养。而数学抽象能力作为六大核心素养之一在高中数学知识体系中
【机 构】
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广西贵港市达开高级中学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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贵港市2020年度教育科学研究立项课题“基于核心素养的高中数学导学案促进学生自主学习的研究”(课题编号:2020042)
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