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虽然我国已进入后喻文化时代,但是在学校中老师与学生仍采用传统的模式来互动,陈旧的教学行为无法适应新的外部环境,引发了师生互动问题的矛盾。本文通过剖析后喻文化视域下师生互动实然状态与应然状态之间的矛盾,提出有效解决师生互动问题的策略与方法。
后喻文化视域下的“师生互动”
【摘 要】
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虽然我国已进入后喻文化时代,但是在学校中老师与学生仍采用传统的模式来互动,陈旧的教学行为无法适应新的外部环境,引发了师生互动问题的矛盾。本文通过剖析后喻文化视域下
【机 构】
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青岛大学师范学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年24期
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