【摘 要】
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分级教学是依据个体差异和因材施教理论而提出的一个崭新的命题,是我国高等院校大学英语教学改革的一项重要举措。它的实施有利于高校英语教学由传统教学模式向现代化的教学
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分级教学是依据个体差异和因材施教理论而提出的一个崭新的命题,是我国高等院校大学英语教学改革的一项重要举措。它的实施有利于高校英语教学由传统教学模式向现代化的教学模式转变,真正让“教”与“学”二者有机结合起来,充分体现了从应试教育向素质教育的转变。
Graded teaching is a brand-new proposition put forward on the basis of individual differences and theories according to students’ aptitude. It is an important measure for the reform of college English teaching in China’s colleges and universities. Its implementation is conducive to the transformation of college English teaching from a traditional teaching model to a modern teaching model. It truly allows the combination of “teaching” and “study” to fully reflect the transition from exam-oriented education to quality education.
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