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新课标对教师提出了新的更高的要求，教师既能根据学生的年龄特点和认识水平，不断引导学生进行设疑、探索；又能从学生的差异性和多样性出发，不断培养学生的创新能力。笔者认为，新课标的要求体现在数学课堂教学中，教师应紧紧把握住激发学生需求，构建和谐环境，培养求异思维等三方面的关系，积极调动学生的主动性和积极性，努力培养学生的参与意识，充分挖掘学生的创造潜能，课堂教学才有生机和活力，教学效果才会更加显著。