【摘 要】
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不同的学生应该得到不同的发展.浓厚的学习兴趣可以激发学生的学习积极性, 只要 “学困生” 愿意学好, 按照一定的方法进行训练, 是完全可以转化的.针对 “学困” , 寻找学习
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不同的学生应该得到不同的发展.浓厚的学习兴趣可以激发学生的学习积极性, 只要 “学困生” 愿意学好, 按照一定的方法进行训练, 是完全可以转化的.针对 “学困” , 寻找学习数学兴趣的源泉; 创造机会, 体验成功, 建立数学学习兴趣的基础; 建立感情,师爱先行, 增强学生学好的自信心; 发现闪光点, 感受成功, 体验学习数学的快乐; 依靠集体, 合作学习, 深化学生学习数学的动机.只有这样, 我们才会自觉的培养学困生的学习兴趣, 才有可能使学困生转变成为爱学习的好学生.
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