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本文结合实践教学的经验和成果,通过对北师大版小学语文教科书中课程标准的分析,针对学生个体差异性,从因材施教的角度对小学中高学段学生的作文学习情况和授课方式进行探讨,探究当下小学语文作文教学更加有效的教学方式.
从因材施教角度下探究小学语文作文教学
【摘 要】
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本文结合实践教学的经验和成果,通过对北师大版小学语文教科书中课程标准的分析,针对学生个体差异性,从因材施教的角度对小学中高学段学生的作文学习情况和授课方式进行探讨,
【机 构】
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西安高新第二小学 陕西西安 710075
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年33期
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