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新课程下的小学数学教学，注重学生学习的过程，强调学生学习过程中的体验。本文首先概述了体验式学习，随后论述了小学数学体验式教学应把握的四个特性：亲历性、情境性、实践性、情感性，最后以创设情境为重点。论述了小学数学体验式教学常用策略。
体验式教学在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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新课程下的小学数学教学，注重学生学习的过程，强调学生学习过程中的体验。本文首先概述了体验式学习，随后论述了小学数学体验式教学应把握的四个特性：亲历性、情境性、实践性、情
【机 构】
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福建省屏南县古烽第一小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年1期
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