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人文精神是人类文明社会的永恒话题。人文精神对社会先进文化的发展，以及社会精神文明的建设有着十分重要的意义，对人的全面发展和整个社会的进步也具有促进作用。赋予高师教育以人文性，培养未来教师的人文精神，使受教育者得到个人的全面发展是提高国民素质，提升社会文明程度的一个必要途径。文章以俄罗斯高等师范教育的改革为切入点，从社会发展、教育的需要、师范的自身特性等多个层面对人文精神进行反思，希望能对我国的高师教育改革有所借鉴和参考。