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构建和谐的小学数学课堂，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。本文从师与生的和谐、教与学的和谐、教材与生活的和谐三方面进行阐述。
和谐课堂教学相长
【摘 要】
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构建和谐的小学数学课堂，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。本文从师与生的和谐、教与学的和谐、教材与生活的和谐三方面进行阐述。
【机 构】
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江苏省扬州市江都区龙川小学 225200
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年6期
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