【摘 要】
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历史学习的意义不仅在于让学生记住历史事件发生的起因、经过和结果，还在于让学生学习古人的良好品质，形成正确的人生观和价值观。历史有着进行德育教育的优质条件，教师可以通过
【机 构】
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宜宾市一中,四川 宜宾,644000
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历史学习的意义不仅在于让学生记住历史事件发生的起因、经过和结果，还在于让学生学习古人的良好品质，形成正确的人生观和价值观。历史有着进行德育教育的优质条件，教师可以通过历史事件和人物的讲解，来让学生吸收教训，积累经验，提生自我修养。新课标中也规定，历史教学要以人为本，要关注对人文主义精神的理解，要培养学生积极进取的人生态度。本文就高中历史课堂教学中实现德育渗透的有效进行研究，并提出自己的一些观点。
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