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在国外当前建构主义教育改革的浪潮中，以问题为基础来展开学习和教学似乎已经成了人们的一条基本改革思路．这一思路在《基于问题的学习——让学习变得轻松有趣》一书中得到集中体现．书中从不同的角度对基于问题的学习（Problem—Based Learning，简称PBL）作了较为全面的介绍，具体体现在PBL学习的定义、理论基础、模型、设计、实施以及评估等方面．