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以人教版七年级下册第15课《明朝君权的加强》为例,谈谈初中历史课堂培养学生创新思维的一些想法:培养学生的创新思维,首先要激活学生强烈的"问题"意识;通过有效的合作学习激发创新思维的火花;与现实联系是培养创新思维的基础;和谐的课堂氛围是培养创新思维的保障。
浅谈初中历史课堂如何培养学生的创新思维——以《明朝君权的加强》一课为例
【摘 要】
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以人教版七年级下册第15课《明朝君权的加强》为例,谈谈初中历史课堂培养学生创新思维的一些想法:培养学生的创新思维,首先要激活学生强烈的"问题"意识;通过有效的合作学习激
【机 构】
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江苏省南京育英第二外国语学校,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2012年10期
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