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目的:本文主要侧重于研究在儿科教学中仿真式思辨教学的观察与应用.方法:选取内蒙古通辽职业学院正在进行儿科教学的见习生45名作为实验组实施仿真式整体思辨教学,再选取34名本科见习生实施传统教学,并将其作为对照组.随后以问卷调查的形式进行两组教学效果的对比.
仿真式整体思辨教学在儿科教学见习中的应用观察
【摘 要】
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目的:本文主要侧重于研究在儿科教学中仿真式思辨教学的观察与应用.方法:选取内蒙古通辽职业学院正在进行儿科教学的见习生45名作为实验组实施仿真式整体思辨教学,再选取34名
【机 构】
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通辽职业学院 内蒙古通辽 028000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年22期
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