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目的探讨孕期系统健康教育对选择分娩方式和缓解负性情绪的影响。方法85例采用门诊孕妇学校进行常规宣教，89例采用孕期系统健康教育，比较两组孕妇在教育前后分娩相关知识掌握、分娩方式的选择以及负性情绪的变化。结果教育前后分娩知识掌握常规教育组为21．3％、86．5％；系统教育组为18．8％、56．5％；系统教育组孕妇教育后主观意愿选择阴道分娩、负性情绪缓解多于常规教育组，分别为79．8％、64．7％，差异均有统计学意义。结论孕期系统化健康教育可提高孕妇对分娩知识的认知，影响孕妇对分娩方式的选择，并有效缓解负性情