【摘 要】
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目的:探讨对妇科癌症病人采取健康教育与心理护理的效果。方法:随机将其分为护理教育组(33例)和对照组(30例)。对照组采取常规治疗,护理教育组在对照组的基础上进行护理干预
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目的:探讨对妇科癌症病人采取健康教育与心理护理的效果。方法:随机将其分为护理教育组(33例)和对照组(30例)。对照组采取常规治疗,护理教育组在对照组的基础上进行护理干预。根据病人的文化程度、病情及个体治疗情况,通过问卷调查对两组患者进行生活质量评估,了解病人接受掌握健康教育程度和效果。结果:在睡眠精力、饮食活动、性功能、住房环境、婚姻家庭、娱乐活动上比较,P<0.05差异有显著性。在情感需求、认知活动、自尊、工作学习上比较,P<0.01差异有非常显著性。在收入支出、家庭情况上比较,P>0.05差异无显著性。结论:适宜的健康教育与心理护理可改善临床症状,取得良好的治疗效果,对患者生存质量的提高,病情的好转和康复都具有十分重要的意义。
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