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在我国经济发达地区，大部分小学在三年级就开设英语课，有的小学甚至以一年级开设英语课作为招牌，来吸引家长。政府和学校投入了大量的人力、财力和物力进行小学英语教学。但是，在外语界，许多知名专家学者却对过旱在小学开设英语课程持否定的态度。本文通过对浙江省部分小学英语课程的调查与研究，旨在说明我省小学英语教与学的现状，并对目前小学英语教学存在的问题进行探讨和思考。