【摘 要】
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大学阶段是学生身心发展以及价值观念建立的黄金时期,对大学生未来人生发展具有重要影响意义。近年来我国教育事业不断创新发展,社会文化环境逐渐发生变化,为新时期大学生心
【基金项目】
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2018年湖南省大学生思想道德素质提升工程项目“‘班级精细化管理’辅导员名师工作室”(18MS18);2017湖南省高校辅导员年度人物专项研究课题“基于‘互联网+’背景下的高校班级精细化管理路径研究—以湖南工学院为例”(17FDY17)的阶段性成果
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大学阶段是学生身心发展以及价值观念建立的黄金时期,对大学生未来人生发展具有重要影响意义。近年来我国教育事业不断创新发展,社会文化环境逐渐发生变化,为新时期大学生心理健康教育带来了新的机遇与挑战。如何加强大学生心理健康教育,进行大学生心理健康教育课程模式的创新发展,以提升当代大学生心理素质和社会适应能力,成为值得每一位高校心理健康工作者思考的重要课题。据此,笔者站在新时代背景下,就大学生心理健康教育课程模式的创新进行了初步探究,以期为大学生心理健康教育的深化发展带来参考借鉴作用。
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