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在当今幼儿美术课堂中，对幼儿进行适当的鼓励性的评价，是提高幼儿绘画兴趣以及自信心的有效方式。但是幼儿园美术教学中的评价，必须符合幼儿的心理，以人为本，运用多元化的方式来进行评价。
浅谈幼儿园美术教学中的多元评价
【摘 要】
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在当今幼儿美术课堂中，对幼儿进行适当的鼓励性的评价，是提高幼儿绘画兴趣以及自信心的有效方式。但是幼儿园美术教学中的评价，必须符合幼儿的心理，以人为本，运用多元化的方式来进
【机 构】
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聊城大学美术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年33期
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