失落空间设计研究热点及趋势可视化分析

来源 :艺术与设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaa110122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在城市化的高速发展进程中,存在着一些在规划范围内尚未被利用的边角空间以及随着产业转移、功能转变所带来的主体与周边失落的空间,这类空间亟待转化利用.文章选取失落空间研究领域国内近二十年的研究文献作为数据样本,通过CiteSpace软件进行可视化分析与研究,绘制关键词、研究作者、研究机构的可视化网络,分析失落空间设计研究的热点与演变趋势,以期为后续失落空间设计研究提供一定的参考.
其他文献
在高校推动和实施创新创业教育背景下,文章通过分析目前创新创业教育存在的问题,结合创新创业教育与工业设计专业毕业设计之间的紧密联系,提出将创新创业教育理念引入到高校工设专业毕设实践中的具体实施方式,探寻中国高校创新创业教育深化改革的有效途径,为工业设计专业创新创业人才培养提供新的思路.
书法审美是一个认知的难题,何为美?书法的典范美包括哪些范畴?艺术上与美对应的丑究竟是什么?看似近似的审美对象怎么去评判它们的优劣?如何突破自己的审美局限,去真正以一种包容的心去审美?又如何能以犀利的目光辨丑?这都为大学公共书法课提出了很现实的问题.运用辩证法思想引领学生对书法本体进行深入解读,是一个很好的方法.
PBL教育模式因其特有的优势,有助于学生能力的全面发展,符合国家高素质人才培养目标,是高校素质教育改革的重要手段.文章通过对PBL教育内涵的探讨,明晰PBL教育教学目标,阐述PBL教育模式优势,总结PBL教学中的5个关键点;借鉴国外先进经验,并结合高校教育实践,归纳高校PBL教育改革中的问题,挖掘高校PBL教育改革问题深层次原因,并以此为基础,探讨解决方案,促进我国高校教育改革工作的有效发展.
近年来,中韩美三国的电影业都取得了不错的成就,在电影产量不断提高的同时,也越来越注重电影的文化内涵以及对人们精神层面的影响.其中在电影海报的设计上,展现出各自的设计风格与文化底蕴.文章针对中韩美三个国家在电影海报设计中本土化元素的差异,从跨文化传播、非语言符号的角度,用比较的方法,研究中韩美在电影海报中的文化意蕴与文化传播特征;并阐释了影像设计中的非语言符号表达、摄影的应用和数字时代的创新形式,以为电影海报的设计提供启示与方向.
文章通过对国风文创营销策略的探究和对当代消费者消费观念的整理归纳,总结出情感情景式营销、生活美学导入式营销、公益助力式营销、文旅结合式营销等方法.将情感营销运用到国风文创产品的营销中,从而提升国风文创产品的特色形象.当文创产品被赋予情感的力量,产品将更具温度,更能体现出深厚的文化底蕴,这为当前国风文创产业营销提供了新思路.
文章针对目前我国厨房家具企业的品牌形象和产品形象的发展现状,致力于构建系统的产品形象识别以及传播路径.基于符号学的理论视角,以产品形象识别对企业品牌文化建设的影响为基础,提出针对不同企业的文化理念,搭建产品形象识别系统的设计方法,实现各品牌产品形象差异化与企业内部产品表达的一致性.提出厨房家具产品识别系统设计程序的构建方法,通过产品定位、归纳统筹、部件塑造、PIS传播及反馈等四个方面去构建厨房家具形象识别系统传播路径,实现厨房家具产品的表达及传播与该品牌文化理念表达的一致性.
社交媒体以大量的群众基础和互联网技术为依托,其最大的优势就是大众可以通过社交媒体随时随地的分享消息,其即时性、互动性、关怀性和多元联动的视觉传播特征使其成为此次抗疫过程中不可忽视的传播力量.文章以新冠肺炎疫情这个典型的公共卫生突发事件为例,探索社交媒体情境下视觉传播在突发公共卫生事件中的应用价值,为日后社交媒体的信息传播提供一定的启示和研究借鉴.
文章探究新时代下数字插画在表现形式上出现的新特点,研究传统意象蕴含的审美性,将意象提炼、应用到插画中来.从中国古典诗歌美学中提取意象元素,并运用审美意象思维来提炼当代意象,最终在“以文入画”系列作品中展示不同时代下的不同意象,同时运用了AR技术等多种绘制技巧,探索传统意象对当代插画设计在审美和内容上所具有的广阔价值.
在数字化时代背景下,数字化技术向深层次发展的同时也为设计领域注入了活力,并对视觉传达设计提出了全新的要求,创新发展势在必行.因此,文章首先对数字化时代及视觉传达设计进行相关概述,其次基于数字化时代背景对视觉传达设计的现状进行了分析,并在实践过程中提出了一些有效的对策,站在数字化时代的高度,从不同层面入手来创新视觉传达设计,在优化利用数字化技术的同时持续改进视觉传达设计质量,以充分展现视觉传达设计的独特魅力.
随着《中国儿童发展纲要》等系列政策的推动,社会对儿童早教的重视程度提高,国内原创绘本分龄创作已是市场发展需求.文童以绘本创作形式、色彩、空间设计为切入点,对两获英国凯特·格林纳威金奖的埃米莉·格雷维特的绘本进行研究发现,为2~4岁儿童创作绘本能最大程度地满足幼儿的发展需求,开发、发挥幼儿的潜能;坚持绘画事实,超越具象,引进抽象;采用明亮的色彩传达情绪,产生共情;突破绘本内页空间的限制性,赋予生命的张力.