【摘 要】
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【摘要】函数学习中的一些重要思想体现了数学学习的关键，如何在课堂教学中增强学生学好函数的信心，减少学生对函数概念及性质等知识的畏难情绪是当前亟待解决的一个重要问题.教师应根据学生大脑信息加工方式的特点，精心锤炼自己的数学课堂语言，使抽象的函数知识的学习变得形象有趣又不失严谨，既能体现出函数与实际的联系又不降低其理论深度，使学生从心理上愿意接近它、接受它. 【关键词】信息加工方式；函数；课堂；教学
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【摘要】函数学习中的一些重要思想体现了数学学习的关键，如何在课堂教学中增强学生学好函数的信心，减少学生对函数概念及性质等知识的畏难情绪是当前亟待解决的一个重要问题.教师应根据学生大脑信息加工方式的特点，精心锤炼自己的数学课堂语言，使抽象的函数知识的学习变得形象有趣又不失严谨，既能体现出函数与实际的联系又不降低其理论深度，使学生从心理上愿意接近它、接受它.
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语言是数学交流的工具，这样略带风趣幽默的讲述把数学讲活了，让学生充分感觉到抽象的函数原来竟是那么自然，就在我们身边.
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